单选题 某团队在开发高校教师信息管理系统，该系统采用 JAVA 开发，软件主要功能包括：教师信息录入与增加、教师信息修改、教师信息查询、教师信息删除等。 在时间与人员有限情况下，测试团队在测试过程中尽可能多的去发现缺陷。即使这样，该信息管理系统交付客户后，在前3个月使用过程中，用户反馈了43个缺陷，而在测试过程中总共发现了885个缺陷。项目经理对测试团队的测试有效性并不满意。 你认为下面哪个测试基本原则，最有助于减轻项目经理对测试团队的不满意？()

阅读以下关于软件系统建模的叙述，在答题纸上回答问题1至问题3。 【说明】 某软件公司计划开发一套教学管理系统，用于为高校提供教学管理服务。该教学管理系统基本的需求包括： (1)系统用户必须成功登录到系统后才能使用系统的各项功能服务； (2)管理员（Registrar）使用该系统管理学校（University）、系（Department）、教师（Lecturer）、学生（Student）和课程(Course)等教学基础信息； (3)学生使用系统选择并注册课程，必须通过所选课程的考试才能获得学分；如果考试不及格，必须参加补考，通过后才能获得课程学分； (4)教师使用该系统选择所要教的课程，并从系统获得选择该课程的学生名单； (5)管理员使用系统生成课程课表，维护系统所需的有关课程、学生和教师的信息； (6)每个月到了月底系统会通过打印机打印学生的考勤信息。 项目组经过分析和讨论，决定采用面向对象开发技术对系统各项需求建模。

【问题1】（7分） 用例建模用来描述待开发系统的功能需求，主要元素是用例和参与者。请根据题目所述需求，说明教学服务系统中有哪些参与者。 【问题2】（7分） 用例是对系统行为的动态描述，用例获取是需求分析阶段的主要任务之一。请指出在面向对象系统建模中，用例之间的关系有哪几种类型？对题目所述教学服务系统的需求建模时， “登录系统”用例与“注册课程”用例之间、“参加考试”用例与“参加补考”用例之间的关系分别属于哪种类型？ 【问题3】（11分） 类图主要用来描述系统的静态结构，是组件图和配置图的基础。请指出在面向对象系统建模中，类之间的关系有哪几种类型？对题目所述教学服务系统的需求建模时，类University与类Student之间、类University和类Department之间、类Student和类Course之间的关系分别属于哪种类型？

某高校的教学管理系统采用如下形式：学生、教师的相关信息以及学生选课情况、教师授课情况、学生成绩均存储在学校教务处主机中，学生通过浏览器进行选课、退课、选课查询以及成绩查询。支持多名学生同时访问。数据库的这种方式属于______。

A．集中式数据库体系结构

B．C/S数据库体系结构

C．Web数据库体系结构

D．并行数据库体系结构

某网络学院决定开发一个管理所有学生和教师信息的交互式网络系统，该系统提供如下服务：

(1)浏览学生信息：网络学院的任何人员，包括学生和老师，均可以浏览学院任何学生的信息，包括姓名、学号和专业名称。

(2)浏览教师信息：网络学院的任何人，包括学生和老师，均可以浏览学院任何教师的信息，包括姓名、工号和职称。

(3)登录：网络学院给学院每个人一个账号。拥有授权帐号的学生和老师，可以使用系统提供的页面设置个人密码，并使用该帐号和密码向系统注册。

(4)修改个人信息：学生或老师向系统注册后，可以发送电子邮件或使用系统提供的页面，对个人信息进行修改。

(5)删除个人信息：只有网络学院的管理人员才能删除不再是学院学生或老师的人员的有关信息。

试问哪些是参与者?哪些是用例?并用UML的用例图描述系统行为。

阅读以下说明和图，回答问题1至问题4。

【说明】

某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：

1．每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。

2．学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3．在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。

4．对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。

5．若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。

6．在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7．根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。

采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图l-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。

使用说明中的词语，给出图1-1中的外部实体E1～E4的名称。

阅读以下说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入对应栏内。

【说明】

某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：

1．每门课程都由3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。

2．学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。

3．在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。

4．对于有效成绩，系统将其保存在课程成绩文件中。对于无效成绩，系统会单独将其保存在无效成绩文件中，并将详细情况提交给教务处。在教务处没有给出具体处理意见之前，系统不会处理这些成绩。

5．若一门课程的所有有效的平时成绩和考试成绩都已经被系统记录，系统会发送课程完成通知给教务处，告知该门课程的成绩已经齐全。教务处根据需要，请求系统生成相应的成绩列表，用来提交考试委员会审查。

6．在生成成绩列表之前，系统会生成一份成绩报告给主讲教师，以便核对是否存在错误。主讲教师须将核对之后的成绩报告返还系统。

7．根据主讲教师核对后的成绩报告，系统生成相应的成绩列表，递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后，上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩，系统将会生成最终的成绩单，并通知每个选课学生。

现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计，得到如图1-1所示的顶层数据流图和如图1-2所示的0层数据流图。

使用说明中的词语，给出图1-1中的外部实体E1～E4的名称。

某大型商厦投资500万元用于信息系统的开发和建设，系统开发者为某高校的计算机科学与技术系。在系统开发前期的需求分析阶段，该系的教师组织有关学生在商厦设备处计算机室负责人的陪同下对各业务部门进行了走访，在此基础上根据各业务部门的要求编制成立按业务部门划分的系统功能模块需求说明书。然后，再将学生变成若干个软件开发小组，分别负责各个工功能模块的开发。 两年过后，大部分的功能模块已开发完毕，但发现各模块之间的数据不能很好地共享和传递，与系统有关的各类单证的录入、校对和流转比原来的手工处理过程更为复杂。且随着商厦经营规模的扩大和经营方式的变化，原有的业务部门也做了一定的调整。所开发的功能模块只有30%能勉强使用。由于大部分学生已毕业离校，各模块的开发文档资料也已无法获得。结合本案例分析信息系统实施过程中存在的难题

某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。

为更好地确定学生选课管理系统的开发目标，在系统规划阶段参加工作的人员中至少应包括（）。

A.学校主要领导、软件开发人员、教学业务管理人员

B.学校主要领导、人事部门领导、教学业务管理人员

C.学校主要领导、软件开发人员、教师代表

D.软件开发人员、教学业务管理人员、学生代表

试题三（共20分）

阅读下列说明，回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某高校开发了一套基于Web的教务管理系统，实现教务管理人员课程设置、学生选课和成绩查询、教师上传成绩以及特殊情况下教务处对成绩进行修改等功能。系统基于Java EE平台实现，采用表单（Form）实现用户数据的提交并与用户交互。

系统要支持：

（1）在特定时期内100个用户并发时，主要功能的处理能力至少要达到每秒10个请求，平均数据量8KB/请求；

（2）用户可以通过不同的移动设备、操作系统和浏览器进行访问。

【问题1】（4分）.

简要叙述教务管理系统表单测试的主要测试内容。

【问题2】（5分）

简要叙述为了达到系统要支持的（2）,需要进行哪些兼容性测试，并设计一个兼容性测试矩阵。

【问题3】（5分）

在满足系统要支持的（1）>时，计算系统的通信吞吐量。

【问题4】（6分）

系统实现时，对成绩更新所用的SQL语句如下：

“UPDATE StudentScore SET score = ” + intClientSubmitScore + “ WHEREStuent_ID=“ + strStudentID +

设计1个测试用例，测试该SQL语句是否能防止SQL注入，并说明该语句是否能防止SQL注入，以及如何防止SQL注入。

阅读下列说明，回答问题l至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某高校开发了一套基于We的教务管理系统，实现教务管理人员课程设置、学生选

课和成绩查询、教师上传成绩以及特殊情况下教务处对成绩进行修改等功能。系统基于

Java EE平台实现，采用表单(Form)实现用户数据的提交并与用户交互。

系统要支持：

(1)在特定时期内100个用户并发时，主要功能的处理能力至少要达到10个请求／秒，

平均数据量8KB/请求；

(2)用户可以通过不同的移动设备、操作系统和浏览器进行访问。

【问题1]（4分）

简要叙述教务管理系统表单测试的主要测试内容。

【问题2]（5分）

简要叙述为了达到系统要支持的(2)：需要进行哪些兼容性测试，并设计一个兼容

性测试矩阵。

【问题3]（5分）

在满足系统要支持的(1)时，计算系统的通信吞吐量。

【问题4】（6分）

系统实现时，对成绩更新所用的SQL语句如下：

“UPDATE StudentScore SET score =”+in ClientSubmitScore+“WHERE Stuent_ ID=

”’+ strStudentID+“’,”

设计1个测试用例，以测试该SQL语句）是否能防止SQL注入，并说明该语句是否

能防止SQL注入，以及如何防止SQL注入。

某个学生成绩信息管理系统的部分功能如下:

(1)基本信息管理:教务管理人员输人或修改学期教学计划、学生名单和教师名单;

(2)学生选课:学生根据课程和教师信息进行选课;

(3)分配任课教师:教务管理人员为课程分配教师和时间;

(4)教师查询并打印课表;

(5)成绩管理:每门课程的教师在考试评分结束后将考试成绩录人，学生可查询。

请根据要求画出该系统的数据流程图。