使慕课环境下比传统教学中更大限度地发挥wiki功效的主要因素有：

A.备课不只是备教学内容，还要备学生的学习过程

B.备课只备教学内容

C.备课只备学生的学习过程

D.无需备课

A、将学生从被动的观看中唤醒。

B、促进学生回想和思考。

C、让学生的学习过程充满乐趣。

D、引导学生回忆前段视频中的重点内容。

E、引出下一段视频中的关键信息。

F、激发学生学习后续内容的兴趣。

G、实现随堂测验并计分。

H、组织学生即时讨论。

I、组织头脑风暴活动。

J、让教师及时看到学生观看视频的反应。

A慕课完全在线

B有些慕课是将大学课程分成几段，分别开设

C不少慕课都允许开课时间随时注册

D学习慕课得不到大学学分

翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其中错误的是()。

A、有更多自主性

B、更注重课堂笔记的记录

C、能够参与课堂

D、能建立新的习惯

A我认识老师，老师不认识我

B可以和同学讨论作业答案

C可以反复学习

D要求学习者主动学习

现代信息技术与高等教育教学的融合，衍生出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来，中国慕课从无到有，从小到大，在实践中总在向一个共识靠近，那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者，知识创新的主要推动者，要回应时代需求，就必须创新发展，把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋，推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着，慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。

这段文字意在（）

A.介绍中国慕课的发展理念和现状

B.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用

C.说明高校需重视高级人才的培养和储备

D.探讨中国慕课突破传统的新思路

下面哪个教学活动，是翻转课堂模式

A.课堂上直接讲授

B.慕课

C.课下辅导学生

D.学生小组学习

A可用于专业教育

B对于众多高校来说，SPOC就是利用慕课资源来开展翻转课堂

CSPOC在提供灵活性和有效性的同时，可用为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验

DSPOC比慕课提供更精确的更有价值的研究数据

作为一种现代教育方式，“慕课”的主要特点有( )。

A.大规模

B.网络化

C.开放性

D.系统化