在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有（)。

A.我知道本门课是关于哪方面的

B.我明白组织为什么愿意提供培训

C.在绩效评价中，我能对员工在培训班上所学的内容进行评价

D.我对培训有足够的了解，可以员工返回工作岗位时对其提供支持

E.他们知道我关心课程的内容

A.缺乏管理者支持

B.缺乏结果反馈

C.缺乏同事支持

D.缺乏其他受训者支持

E.与工作有关的因素（如缺乏时间、资金，设备不合适，很少有机会使用新技能等）

A．技术支持对培训成果转化有决定性作用

B．应向受训者及时提供应用所学技能的机会

C．在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化

D．受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素

E．培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关

A．技术支持对培训成果转化有决定性作用

B．应向受训者及时提供应用所学技能的机会

C．在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化

D．受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素

E．培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关

A.受训者的培训动机、培训态度是影响培训成果转化程度的主要因素

B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会

C.在受训者之间建立支持互助制有助于培训成果的转化

D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素

E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关

A.参与培训需求评估，选择受训者并制定培训成果转化计划

B.收集组织和环境的信息，并在设计培训项目时充分考虑这些因素

C.和管理者／主管、受训者讨论培训项目需要达到的目标

D.评定受训者现有技能和知识

E.参与讨论培训需求分析

A.工作环境

B.培训能力

C.实践机会

D.知识管理

A.公平理论

B.期望理论

C.双因素理论

D.需求理论

E.目标设置理论(2016年高级人力资源管理师一级真题)

A.认知转化理论

B.自我管理理论

C.职业生涯理论

D.个人认知理论

E.双因素理论