慢性尿潴留的患者，膀胱过度膨胀，有尿液溢出腹压增加如打喷嚏、咳嗽时有尿液溢出

尿急时来不及到厕所就有尿液溢出

A.溢出性尿失禁

B.压力性尿失禁

C.急迫性尿失禁

D.尿瘘

E.先天性尿失禁

A. 真性尿失禁

B. B.溢出性尿失禁

C. C.应力性尿失禁

D. D.先天性尿失禁

E. E.紧迫性尿失禁

尿急时来不及上厕所就漏尿出来

A.真性尿失禁

B.溢出性尿失禁

C.应力性尿失禁

D.先天性尿失禁

E.紧迫性尿失禁

增加腹压时如咳嗽、打喷嚏、下楼梯、抬重物等有尿液溢出（）

尿急时来不及上厕所就漏尿出来（）

慢性尿潴留患者，膀胱过度膨胀，有尿液溢出（）

膀胱或尿道感染、结石、肿瘤和结核等患者，有尿液就排，有类似尿频症状（）

A. 真性尿失禁

B. 溢出性尿失禁

C. 应力性尿失禁

D. 先天性尿失禁

E. 紧迫性尿失禁

患者女，35岁，因“尿频、尿急1年”来诊。排尿频率1次/2 h，有时在到达厕所之前会有少量的尿液漏出。无排尿困难，无尿不尽感，咳嗽、喷嚏、大笑时无漏尿。无血尿和尿痛等症状。既往体健，否认神经系统病史和青光眼病史。月经规律，G1P1，顺产。查体：无阳性体征。尿常规阴性。泌尿系统B型超声：未见异常，残余尿10 ml。该患者下尿路功能障碍主要是A、储尿障碍

B、排尿障碍

C、排尿后障碍

D、逼尿肌障碍

E、尿道障碍

该患者OAB的类型最可能是A、继发性OAB

B、伴发性OAB

C、特发性OAB

D、感觉性OAB

E、运动性OAB

该患者治疗首选A、行为治疗

B、药物治疗

C、神经调节

D、肉毒素治疗

E、手术治疗

甲上厕所时，将不满1岁的女儿放在外边靠着篱笆站立，刚进入厕所，就听到女儿的哭声，急忙出来，发现女儿倒地，疑是站在女儿身边的4岁男孩乙所为。甲一手扶起自己的女儿，一手用力推乙，导致乙倒地，头部刚好碰在一块石头上，流出鲜血，并一动不动。甲认为乙可能死了，就将其抱进一个山洞，用稻草盖好，正要出山洞，发现稻草动了一下，以为乙没死，于是拾起一块石头猛砸乙的头部，之后用一块磨盘压在乙的身上后离去。案发后，经法医鉴定，甲在用石头砸乙之前，乙己经死亡。依此情况，甲的行为构成何种犯罪?

甲在农贸市场租有一门面卖水果。一日，甲正在摊位上卖水果时，因要上厕所便请隔壁卖副食的乙帮忙照看一下生意，乙欣然答应。甲走后不久就有三个人过来买水果。在讨价还价中，双方言语逐渐激烈，来买水果的三人看乙势单力薄，于是借口乙的秤短斤少两，扬言要教育一下乙，在将乙打伤后逃离，至今未找到。以下说法正确的是(  )

  A．甲应该赔偿乙的损失

  B．买水果的三个人应该赔偿乙的损失

  C．甲可以对乙的损失予以适当的补偿

  D．甲和买水果的三个人应该对乙的损失承担连带责任

壮壮上幼儿园大班，是全园的“新闻人物”。壮壮在游戏中捣乱，受到老师教育后，随便坐在一张小椅子上，旁边一个小朋友走过来说：“这是我的小椅子!”说完，就要搬走自己的小椅子，壮壮站起来就猛地一推，把小朋友推到了地上。游戏中，壮壮搭了一架漂亮的飞机，兴高采烈地向小伙伴炫耀，不小心被小朋友碰到散了架，立刻嚎啕大哭起来，还用拳头在小朋友身上捶打着。玩积塑片时，他在搭建吊车的过程中发现缺少一片红色的。正巧，邻座手上拿了一个，壮壮什么也不说，就从别人手上抢过那片红色的积塑片。课间休息时，老师让大家上厕所，只见壮壮像和谁赛跑一样飞地直冲厕所，冲到离厕所走得最近的小朋友身边，对着他的背就一掌打下去，动作很快，想阻止已经来不及了。

请根据材料判断，壮壮的表现属于何种问题行为?造成这种问题行为的原因是什么?请制定矫治的策略。

患者女，82岁，因“夜间起床上厕所时突然晕倒”来诊。患者自述当时意识丧失，后自行恢复，头未着地，持续时间不详，家人发现后立即将其送入医院。查体：T 36.7℃，P 65次/min，R 18次/min，BP 160/76 mmHg；意识清楚，精神可；颈静脉无怒张，双肺呼吸音清，HR 65次/min，各瓣膜听诊区未闻及病理性杂音；腹软，双下肢无水肿。对于该患者，首先应检查A、卧位/直立位血压

B、倾斜试验

C、运动心电图

D、颈动脉窦按摩

E、颅脑CT

卧位血压为160/70 mmHg，直立位血压为130/65 mmHg，初步诊断为A、直立性低血压性晕厥

B、神经介导性反射性晕厥

C、脑源性晕厥

D、颈动脉窦综合征

E、排尿性晕厥

不宜采用的措施是A、停用任何引起低血压的药物

B、增加盐的摄入以扩充容量

C、嘱患者夜间睡眠时适当抬高头部，起床时慢一点，并有家人陪伴

D、避免长时间站立

E、每次应饱餐，以增强体质

不应该用的药物是A、醋酸氟氢可的松

B、米多君（甲氧胺福林）

C、麻黄碱

D、呋塞米

E、盐酸苯福林

晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗”?她说：“刚才上厕所时，我的裤带几太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉勾儿，发誓保密。

我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑客，笑得那么真诚。

以上案侧中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?