交往需要是一种最基本的社会需要。

交往动机是在交往需要的基础上发展起来的一种社会性动机。()

______是作为人类的一种基本需要，也是人类区别于动物的一个根本特征

A、交往需要

B、生理性需要

C、社会性需要

D、生长需要

_是指社会中的个体在发展过程中为适应社会所表现出来的心理和行为特征。 _是人类的一种基本需要,也是人类区别于动物的一个根本特征。 _是社会生活中人际交往的产物。 _是人发展过程的内容和结果。 _是一个人社会发展的奠基阶段,3~6岁的_则是社会性发展的关键期。 _是人们在交往活动中对他人或某一事件表现出的态度、言语和行为反应。 _是一个人全部心理活动的总和,或者说是具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合。 _是在一定社会环境影响下,个体朝着社会要求方向不断发展并逐渐达到这种要求的过程。 _是人类社会发展和人类文化延续与发展的前提条件。 _年颁布的《幼儿园工作规程》,_颁布的《幼儿园教育指导纲要》,_出台的《3~6岁儿童学习与发展指南》。 实质上,幼儿园社会教育就是做人的教育,旨在帮助幼儿成为一个_、_和_的人。 社会教育对文化的传承作用主要体现在以下几个方面:_、_、_、_。 _是幼儿适应社会、参与社会活动、在社会环境中独立生存的必要条件。 陶行知先生说过“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”,这里突出了社会教育的_功能。 面向21世纪的四大支柱,就是要培养学生学会四种本领:_、_、_、_。 该文件中所提出的教育的四大支柱集中体现21世纪社会教育对完整人格培养的要求,这和当今中国对_提出的一般要求相吻合。 _是实现教育四大支柱的基础性工作。 幼儿社会教育的价值是着眼于_的培养

关于马斯洛的需要层次理论的表述哪些是正确的()

A、马斯洛将人的需要分为五等：一基本生理需要;二安全的需要;三社会交往的需要;四尊重的需要;五自我实现的需要

B、当某一级的需要得到满足以后，就会产生对高一级需要的追求，只有当某一级需要受到威胁时，他才会追求相反方向的下一级需要

C、社会交往的需要包括爱情、友谊的需要、同事的认同感以及个人的归属感

D、自我实现的需要是需要的最高层次。这种需要是人们希望自己变得越来越完善，能实现自己的一切理想的一种欲望

A、马斯洛将人的需要分为五等：一基本生理需要;二安全的需要;三社会交往的需要;四尊重的需要;五自我实现的需要。

B、当某一级的需要得到满足以后，就会产生对高一级需要的追求，只有当某一级需要受到威胁时，他才会追求相反方向的下一级需要。

C、社会交往的需要包括爱情、友谊的需要、同事的认同感以及个人的归属感。

D、自我实现的需要是需要的最高层次。这种需要是人们希望自己变得越来越完善，能实现自己的一切理想的一种欲望。

家庭和社会应培育儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技巧、适应能力和学习正确价值观等多种能力，这同时体现了儿童的需要之一，即( )。

A．获得基本生活照顾的需要

B．获得良好心理发展的需要

C．获得良好的家庭生活的需要

D．拥有社会生活能力的需要

E．免于被剥削伤害的需要

A.以人们的需要为基础

B.是多种心理因素的复合体

C.以交往为手段

D.人们在交往的过程中彼此间相互影响而形成的一种心理上和社会上的联系

在许多人的眼中，学习知识的能力、科研能力、思维能力、动手能力、社交能力都是大学生不可缺少的能力，而对推销自己的能力则缺乏应有的认识。有些人书生气十足，对社会现实知之甚少，使得自己与社会处于隔离状态，在与别人交往时显得有些笨嘴拙舌，不善予与人交流，由于缺乏基本的推销自己的能力，使得有些人尽管有些才华，但是他们书生气太浓，像“茶壶煮饺子，有货倒不出”，因此难以让用人单位了解赏识，因此寻找工作时会比较费劲。本段文字意在说明（ ）。

A．自我推销也是一种能力

B．人要有真才实学

C．人应该具备推销自己的能力

D．自我推销可以使人很容易找到好工作