简述教育社会性的表现形式。

A.教育的生产性

B.教育的历史性

C.教育的社会制约性

D.教育的民族性

古代东方国家进入阶级社会后，幼儿教育的性质、内容、方法、形式与原始社会有了根本不同。主要表现在____。

A、教育具有了阶级性、等级性

B、儿童公有公育转变以家庭教育为主

C、特权阶层子弟的教育开始和劳动、社会生活脱节以及流行父权制

D、教育内容复杂化

_是一切工作的出发点和落脚点,是工作的导向,也是评价的标准。 _为社会教育指明了方向。 _是现代教育的基本思想,这种思想体现在幼儿教育中,就是要做到_。 _,须将幼儿的发展作为制定课程目标的主要依据。 《纲要》明确指出:“_是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终生教育的_”。 教师是幼儿社会性发展的_、_、_。 幼儿园社会教育的核心目标是促进幼儿的_。 幼儿社会性发展是在各种_中实现的。 在和同伴玩“娃娃家”游戏时,幼儿学会了_,学会了_;在玩“荡秋千”的过程中,懂得_,获得了_。 幼儿进行自由活动,并不意味着教师不予以_,而是要求教师在恰当的时机,以恰当的身份_,并给幼儿以_。 _是幼儿社会性发展的保障。 幼儿社会教育的内容主要指幼儿社会领域所包含的特定的_、_、_、_等基本组成部分,它们按照一定的规则形成一个有机的整体。 幼儿社会教育的内容具体可划分为五个方面,即_、_、_、_和_。 _是幼儿社会性发展的重要组成部分,也是其_的基础。 _是幼儿社会学习的主要内容,是其_的核心内容。 社会环境主要包括_和_。 _是指与社会要求相符的从事社会活动、处理社会关系必须遵循的一般要求和行为准则。 社会规范主要包括_、_、_、_、_。 _主要是指社会中稳定的价值取向、行为方式、精神风貌及其多种表现形式。 社会文化包括_和_。 幼儿社会教育内容除了要与幼儿_相一致外,还应当符合_的要求,符合幼儿自身的_,与幼儿_的要求相一致。 _是幼儿社会认知、社会情感和社会行为发展的源泉

“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联贯性的“五指活动”(“五组活动”)形式。下列选项中不属于五指活动的是

A．儿童健康活动

B．儿童社会活动

C．儿童文学活动

D．儿童音乐活动

下列关于德育的说法哪项是错误的( )

A、能促进人的全面发展

B、各个社会共有的教育现象

C、没有阶级性

D、教学生学会做人的活动

E、学校德育是德育特征表现的最典型的一种形式

美术作品的基本性质是“有意味的形式”，美术的社会功能主要体现在以下几个方面即：()、教育功能、审美功能。

A.传承功能

B.认识功能

C.鉴定功能

D.实用功能

关于会计职业道德问题。三位会计人员有如下理解： 会计常某认为：会计职业道德是会计人员在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 会计张某认为：会计职业道德与会计法律制度二者在性质和表现形式上都一样。 会计贾某认为：会计职业道德的全部内容归纳起来就是两条：一是廉洁自律，会计职业是一项极为特殊的职业，整天与钱、财、物打交道，如果爱贪爱占，很容易走上犯罪的道路，会计职业的特殊性决定了会计人员必须做到“常在河边走，就是不湿鞋”。二是强化服务，会计人员的根本任务就是为单位负责人服务，应当无条件服从领导，不折不扣的贯彻领导意图。 会计田某认为：开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠会计学历教育，只有这样才能培养出会计职业道德观念，强化会计职业道德情操。 要求：根据上述资料，回答下列下列各题。 下列关于职业道德的说法中正确的有（ ）。

A. 常某的观点正确

B. 会计职业道德是会计职业活动中应当遵循的行为准则

C. 会计职业道德体现了会计职业特征

D. 会计职业道德是调整会计职业关系的职业行为准则

关于会计职业道德问题。三位会计人员有如下理解： 会计常某认为：会计职业道德是会计人员在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 会计张某认为：会计职业道德与会计法律制度二者在性质和表现形式上都一样。 会计贾某认为：会计职业道德的全部内容归纳起来就是两条：一是廉洁自律，会计职业是一项极为特殊的职业，整天与钱、财、物打交道，如果爱贪爱占，很容易走上犯罪的道路，会计职业的特殊性决定了会计人员必须做到“常在河边走，就是不湿鞋”。二是强化服务，会计人员的根本任务就是为单位负责人服务，应当无条件服从领导，不折不扣的贯彻领导意图。 会计田某认为：开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠会计学历教育，只有这样才能培养出会计职业道德观念，强化会计职业道德情操。 要求：根据上述资料，回答下列1~5题。 下列关于职业道德的说法中正确的有（ ）。 A．常某的观点正确 B．会计职业道德是会计职业活动中应当遵循的行为准则 C．会计职业道德体现了会计职业特征 D．会计职业道德是调整会计职业关系的职业行为准则