对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）

B、引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式

C、是初级卫生保健的集中体现

D、是有组织、有计划、有评价的活动

E、要求政府采取行政措施进行干预

A、教育政策评价是对目标价值的评价

B、教育政策评价是依据事实的评价

C、教育政策评价是对政策实施流程的评价

D、教育政策评价是面向未来的评价

A. 测量是用来鉴别能力和性格方面个别差异的工具

B. 测验是对个体具有某一特征的程度进行量化描述的方法

C. 教学评价包含了测验与测量

D. 教学评价可以不包含价值判断

A.教育对象是社区人群

B.要求政府采取行政措施

C.引导居民养成良好的行为和生活方式

D.有计划、有组织、有评价的活动

E.是初级卫生保健的集中体现

A、有利于提高教育政策方案的科学性与可行性

B、有利于促进教育政策实施的进程

C、有利于检验教育政策实施效果

D、有利于改变教育政策目标

A．教育对象是社区人群

B．要求政府采取行政措施

C．引导居民养成良好的行为和生活方式

D．有计划、有组织、有评价的活动

E．是初级卫生保健的集中体现

A．健康教育是有计划、有组织、有评价的教育活动

B．健康教育就是卫生宣传

C．健康教育是一种干预

D．健康教育是一种社会措施

E．健康教育是一种预防措施

B.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机

C.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述

D.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据

B、晚年时拒绝康熙召见，保持自己的气节

C、中年时秘密参加反清，入狱后绝食抵抗，一年多才被释放

D、出生于累世官宦书香之家，家学渊源，到父亲一代远离官场，以教学为主

E、青年时发动学生请愿，使老师袁继咸冤案得以昭雪

B、教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。

C、教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异。

D、教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素。