学习者分析是教学设计中的一个不可少的环节，下列关于学习者分析的说法，错误的是（）。

B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。

C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。

D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

A. 教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要

B. 在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早

C. 需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等

D. 在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

A、教学设计是一个动态的线性过程

B、教学设计是一门以理论研究为主的科学

C、教学设计最重要的理论基础是教学理论

D、教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节

B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据

C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面

D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果

B.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果

C.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节

D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节

C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果

D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

初二(二)班学生40人，学习内容是脚背正面踢球，教学条件为：足球场，足球20个，标志桶1 0个，请设计一个完整课时教学计划。

A. 学习需求分析

B. 学习内容分析

C. 安排学生收集资料

D. 确定学习目标

一、教学目标：

（一）知识与技能

掌握Windows中画图程序的基本操作，并能应用它画一些基本图形和图画。

（二）过程与方法

以教师为主导，学生为主体，学生自主探究协作学习。

（三）情感态度与价值观

通过画图程序的学习，加强对艺术作品的热爱，从而更加热爱生活和社会。

主动学习未知的知识，且对科学技术产生兴趣。

二、教学重难点

（一）教学重点

掌握常用画图工具的使用。

（二）教学难点

学会简单的图形编辑操作。

教学资源：带多媒体系统的网络教室；Windows操作系统；Flash课件；图画

授课时数：1课时

授课年级：初中一年级

依据上述材料，完成下列任务：

（1）利用学生已有经验，设置认知冲突，激发学生兴趣，设计导人环节。（10分）

（2）依据上述材料，为本节课设计一个板书。（10分）

（3）结合所选择的教学方法，设计本节课的教学过程。（15分）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

(1)简要分析歌曲的特点。

(2)如指导低年级小学时唱本歌曲，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“节奏练习”教学环节并说明理由。