阅读下列材料，设计45分钟运动技能教学环节的教学目的、教学重点、教学方法和组织形式、教学环节以及

案例：

小军是某校初一男生，初中刚开学时，对体育非常感兴趣，但开始上体育课时，却没有小军预想中的那样。感觉体育课上老师讲的枯燥无味，老师讲得多练得少，没有自己思考的空间，因此经常在体育课上开小差，导致体育老师认为他在课堂上不认真学习。因此体育课成绩不理想，越来越不喜欢上体育课。

问题：

(1) 结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么?

(2) 针对这一现象，你如何解决?

案例：

一名中学生，在上午参加完一场1500米比赛。由于前一天心情紧张、没有良好地休息，导致运动成绩不佳，心情低落。下午老师安排跑的其参加体育训练课，在训练时他心不在焉没有良好地进行准备活动，在之后进行4组、每组3次的一百米冲刺跑时，由于跑道大量的积水，学生在练习之前未对场地进行打扫，导致学生在运动的过程中，小腿肌肉发生拉伤。

问题：

(l)说明该学生发生肌肉拉伤的原因。

(2) 简述怎样避免运动损伤的出现，并说明发生肌肉拉伤时的处理措施。

维生素D缺乏时会使骨矿化不全，不同年龄有不同的临床表现。表现为骨质软化的年龄段是（）。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄的

D.成年人

剧烈运动时rfn浆的pH值（ ）。

A.保持不变

B.趋于中性

C.趋于碱性

D.趋于酸性

锌是人体的一种微量元素,具有重要的生理功能,但不包括（）。

A.增强免疫功能

B.维持神经正常兴奋性

C.促进性器官发育

D.增加食欲

在排球比赛中，自我掩护扣球分为哪三类?（ ）。

A.错位差、空间差、位置差

B.时间差、距离差、位置差

C.时间差、空间差、前后差

D.时间差、空间差、位置差

开放性软组织损伤不包括（ ）。

A.刺伤

B.切伤

C.烧伤

D.拉伤