建设和发展中国特色社会主义，最根本的是要清醒认识和科学回答三大基本问题，以下不属于的是（）

坚持中国特色社会主义文化发展道路( )

A．就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的大众的科学的社会主义文化

B．坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务

C．以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力

D．要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导

中国特色社会主义理论体系产生、形成于改革开放的伟大实践，又指导着改革开放的历史进程。其中邓小平理论是对什么是社会主义、怎么建设社会主义的 解读；“三个代表”重要思想是对建设什么样的党、怎么建设党的 的回答；科学发展观是对实现什么样的发展、怎样发展的 总结。

填人划横线部分最恰当的一项是( )。

A.奠基性 创造性 开拓性

B.奠基性 深刻性 科学性

C.根本性 全面性 实践性

D.根本性 先进性 时代性

中国特色社会主义理论体系产生、形成于改革开放的伟大实践，又指导着改革开放的历史进程。其中邓小平理论是对什么是社会主义、怎么建设社会主义的________解读；“三个代表”重要思想是对建设什么样的党、怎么建设党的________的回答；科学发展观是对实现什么样的发展、怎样发展的________总结。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

A.奠基性 创造性 开拓性

B.奠基性 深刻性 科学性

C.根本性 全面性 实践性

D.根本性 先进性 时代性

中国特色社会主义理论体系产生、形成于改革开放的伟大实践，又指导着改革开放的历史进程。其中邓小平理论是对什么是社会主义、怎么建设社会主义的__________ 解读；“三个代表” 重要思想是对建设什么样的党、怎么建设党的__________ 的回答；科学发展观是对实现什么样的发展、怎样发展的__________ 总结。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.奠基性 创造性 开拓性

B.奠基性 深刻性 科学性

C.根本性 全面性 实践性

D.根本性 先进性 时代性

中国特色社会主义理论体系产生、形成于改革开放的伟大实践，又指导着改革开放的历史进程。其中邓小平理论是对什么是社会主义、怎么建设社会主义的__________ 解读；“三个代表” 重要思想是对建设什么样的党、怎么建设党的__________ 的回答；科学发展观是对实现什么样的发展、怎样发展的__________ 总结。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.奠基性 创造性 开拓性

B.奠基性 深刻性 科学性

C.根本性 全面性 实践性

D.根本性 先进性 时代性

党的十一届三中全会以来，随着党和国家工作重点转移到以经济建设为中心，教育在社会主义现代化建设中的地位和作用也越来越重要，我国教育的改革和发展取得了很大的成就。

进入20世纪90年代，科学技术日新月异，知识经济初见端倪，综合国力竞争日趋激烈，我国社会主义市场经济建设步伐加快，知识和人才的作用日益重要，我国教育的改革和发展面临新的机遇和挑战。

一些长期困扰教育发展的问题越来越凸显出来，我国教育的改革和发展还滞后于建设中国特色社会主义的要求。

教育经费的增长还很不适应教育事业发展的需要，经费紧张仍然是制约我国教育发展的一个突出问题；教师工资偏低且被拖欠，教师工作生活条件较差，尤其是住房困难问题十分突出。这些都需要采取措施尽快解决。

1992年，党的十四大明确提出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”

1993年，党中央、国务院制定了《中国教育改革和发展纲要》，《中华人民共和国教师法》颁布。1995年，《中华人民共和国教育法》颁布，党中央、国务院决定实施科教兴国战略。

这些重大决策为解决我国教育问题指明了方向。我国教育进入了改革发展的新时期。

中国特色社会主义理论体系产生、形成于改革开放的伟大实践，又指导着改革开放的历史进程。其中，邓小平理论是对什么是社会主义、怎么建设社会主义的( )解读，“三个代表”重要思想是对建设什么样的党、怎么建设党的( )的回答；科学发展观是对实现什么样的发展、怎样发展的( )总结。

A．奠基性创造性开拓性

B．奠基性深刻性科学性

C．根本性全面性实践性

D．根本性先进性时代性