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根据培训与开发对象的不同层次,培训与开发可分为:()。

A.价值观及企业文化塑造

B. 在职培训与开发

C. 职外培训与开发

D. 决策管理层

E. 专业技术人员及操作人员层

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更多“根据培训与开发对象的不同层次,培训与开发可分为:()。”相关的问题

第1题

根据( )可以形成一个主体的培训开发分类模式,为组织制定有效的培训开发 计划和合理的培训开发方案提供依据。

A.培训与开发对象的不同层次

B.实施培训与开发的不同时间、地点

C.培训与开始的不同内容

D.培训与开发的性质

E.培训与开发的不同目的

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第2题

根据( )可以形成一个主体的培训开发分类模式,为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据。

A.培训与开发对象的不同层次

B.实施培训与开发的不同时间、地点

C.培训与开始的不同内容

D.培训与开发的性质

E.培训与开发的不同目的

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第3题

教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求,确定教材开发的(),然后分析并确立教材的层次、结构等。

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第4题

人力资源培训开发和人员招聘的关系是( )。

A.人力资源培训开发的需求分析可以作为人员招聘选拔和录用的基本标准

B.已经招聘的各类人员都必须接受不同层次、不同类别的岗前培训,以建立相应的组织认同、学习规范和基本技能

C.人力资源培训开发和人员招聘之间没有任何关系

D.人力资源培训开发为人员招聘选择合适的人选

E.组织招聘的新员工往往是人力资源培训开发工作的第一对象

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第5题

培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。

A. 分列编目提纲,确定编目中的内容重点

B. 列出教材大纲

C. 选择教材开发方法

D. 编写具体内容

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第6题

按照培训与开发形式的不同,可以将培训与开发分为()
A.新员工培训和在职员工培训

B.在职培训与脱产培训

C.传授性培训与改变性培训

D.知识性培训与技能型培训

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第7题

按受训对象的不同,培训与开发的方法可分为( )。

A.群体培训开发

B.个体培训开发

C.内部培训开发

D.在职培训开发

E.外部培训开发

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第8题

按不同的培训对象和要求,绩效考评者的技能培训与开发,可分为()。

A.员工的培训

B.一般考评者的培训

C.中层干部的培训

D.考评者的培训

E.被考评者的培训

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第9题

在员工培训与开发中,培训的层次要高于开发的层次。()

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第10题

培训与开发计划的内容包括( )。

A.培训与开发对象

B.培训与开发战略

C.培训与开发内容

D.培训与开发的费用预算

E.培训与开发的方式

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