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简述预设的特征。

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第1题

家庭对于人的生活起点的影响具有以下哪一种特征:()

A、预设的

B、唯一的

C、机械的

D、自然的

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第2题

教学设计应呈现的特征是

A : 对课堂情境进行面面俱到的预设

B : 只描述大体的轮廓,只明确须要努力实现的三维目标

C : 是一出已经定稿的剧本

D : 始终充满悬念,因而可能不断产生令人激动的亮点

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第3题

教学是实践性的活动,是动态发展的,在具体情境中必定会产生预设之外的事情。这是教学的()特征。

A、发展性

B、实践性

C、生成性

D、引导性

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第4题

以将某个预设的位置作为一个“常量”为特征的评价称之为()。
A、常模参照评价

B、目标参照评价

C、个性特征参照评价

D、表现性评价

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第5题

以下属于写作的特征的是?

A、价值功能预设

B、遵循语言规律

C、使用修辞和表达技巧

D、以上说法都正确

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第6题

(  )具有流畅性、变通性、独特性三个不同层次的特征。

  A.创造性思维  B.预设性思维 C.发散思维  D.灵感

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第7题

后现代主义的课程观的特征表现为()

A、课程是一种发展的过程

B、课程是一种预设的过程

C、课程是特定的知识体系载体

D、课程从强调累积知识走向发现和创造知识

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第8题

在一堂音乐歌唱课上,学习某高音歌唱家演唱的《我爱你,中国》,某老师引导:“请同学们感知、听辨歌曲演唱的人声音色特点”。教师给了学生三个选项:女低音、女中音、女高音。一位男同学选择了他认为正确的选项:女低音。教师有些恼火,又示意他坐下。对他的回答既无肯定,也不否定。学生处于茫然中,教师在教学预设时显然没有想到会有这样的教学反馈,于是采取了不管不顾的方式,按照既定的教学设计把课上完了。

简述对案例的看法。

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第9题

入侵检测系统技术采用了一种预设置式、特征分析式工作原理,所以()的更新总是落后于攻击手段的更新。
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第10题

以下哪项不属于防范“预设后门窃密”的对策( )

A.关键信息设备应尽量选用国内技术与产品

B.加强对引进设备与软件系统的安全检查和漏洞发现,阻断信息外泄的渠道

C.涉密信息系统必须按照保密标准,采取符合要求的口令密码、智能卡或USB key、生理特征身份鉴别方式

D.大力提升国家信息技术水平和自主研发生产能力

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