播音发声中，“情、声、气”之间的关系是（）

A.情，是在播音过程中;播音员服务于播讲目的，由具体稿件或话题引发，并由有声语言表达出来，始终运动着的情感。

情是我们进行播音创作的依托。

B. 音，指的是播音员依据稿件或话题，使用发声器官,运用播音技巧所发出的表达思想感情， 包容大量信息,并通过电声

设备进行传播，经过科学训练的 ,规范化、艺术化的有声语言。

C.声， 指的是在播音过程中,为使有声语言传情达意, 播音员所控制自如使用胸腹联合式呼吸法所获得的发声动力。

D.以上都不对

播音中处理“情声气”之间的关系时，情与声均要取其高，而气要取其深。()

在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面( )

A.气生于情而融于声，气随情动，声随情走;

B.把握气息的激发因素—--思想感情的运动;

C.注意开源节流----吸和呼是一对矛盾，但呼气是矛盾的主要方面;

D.注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，需要加强和其他方面的配合。

A.稳劲、持久、变化

B.吸气无声，留有余地

C.两肋开，腹壁“站定”

D.开源节流，控制气息

情—气—声三者之间的关系是（）

A.感情运动-气随情动-声随情变

B.气随情动-感情运动-声随情变

C.声随情变-感情运动-气随情动

D.声随情变-气随情动-感情运动

此题为判断题(对，错)。

从情声气之间的关系来看，声是

A. 内涵

B. 桥梁

C. 依托

D. 载体

跆拳道练习时发声的作用是气合。

此题为判断题(对，错)。

中低音区基础发声方式有：气声、真声和真声音色的混声。我们先从以自然喉位、口腔共鸣为主的发声方式，真声与气声开始练习。在气息控制力稍作稳定后，再辅之以高位置头腔及胸腔共鸣的真声音色的混声共鸣练习。()

此题为判断题(对，错)。