构成学校教育的基本要素是教育者、受教育者和()
A.教育影响
B.教育形式
C.教育内容
D.教育工具
第1题
A.动机是好的,但得失结果一时难以下结论
B.是符合医学道德的医学行为
C.即使是抢救成功,也不合乎道德规范
D.即使不幸造成死亡或伤残,也不能逆推动机不好
E.本案例医生的选择是正确的
第2题
A、是符合医学道德的医学行为
B、动机是好的,但得失结果一时难以结论
C、即使是抢救成功,也不合乎道德规范
D、即使不幸造成死亡或伤残,也不能逆推动机不好
E、本案例医生的选择是恰当的
第3题
A.动机是好的,但是结果一时难以定论
B.是符合医学道德的医学行为
C.即使是抢救成功,也不合乎道德规范
D.即使不幸造成死亡或伤残,也不能逆推动机不好
第4题
A.即使是抢救成功,也不合乎道德规范
B.本案例医生的选择是正确的
C.即使不幸造成死亡或伤残,也不能逆推动机不好
D.是符合医学道德的医学行为
E.动机是好的,但得失结果一时难以下结论
第5题
A.动机是好的,但得失结果一时难以结论
B.是符合医学道德的医学行为
C.即使是抢救成功,也不合乎道德规范
D.即使不幸造成死亡或伤残,也不能逆推动机不好
E.本案例医生的选择是正确的
第6题
A.动机是好的,但得失结果一时难以结论
B.是符合医学道德的医学行为
C.即使是抢救成功,也不合乎道德规范
D.即使不幸造成死亡或伤残,也不能逆推动机不好
E.本案例医生的选择是正确的
第7题
A、动机是好的,但得失结果一时难以下结论
B、是符合医学道德的医学行为
C、即使是抢救成功,也不合乎道德规范
D、即使不幸造成死亡或伤残,也不能逆推动机不好
E、本案例医生的选择是正确的
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!