简析诗中所体现的„忘世‟„往我‟„忘言‟三层心态

此题为判断题(对，错)。

在PAC分析模型中，由于三种心态比重的不同所形成的心态行为类型有

A．“P高A低C高”的专制幼稚型

B．“P低A高C低”的正统成人型

C．“P低A低C高”的幼稚型

D．“P低A高C高”的成人与儿童型

E．“P高A高C低”的父母成人型

阅读下面教师在讲授《西厢记》之后所写的授课日记（），完成问题。开始我在一个班级教这一课，从文言文教学角度进行备课、讲课，结果学生无精打采。后来我反复思考、寻找原因，弄清了戏曲是一种综合性舞台艺术，不可以当作单纯的文言文来教。在另一个班级教学时，我改变了教学角度，将重点放在“体验”二字上。我让学生在想象中去完成对作品的理解。我根据［赖婚］一场中三个人的不同身份和不同性格，分别为他们设计了一句非常简单的台词，让学生想象当时的情景，想象三个人当时的心态，并稍作启发，学生很快就理解了这出戏的喜剧意味，获得了一种难以言状的快感。 问题：上述教师有意识地对自己的教学情况进行了反思，不断完善自己的教学设计和方案。请你谈谈对语文教学过程进行优化

人生境界体现于人生的各个层面，人生可以分为()、()和()三个层面

A. 日常生活层面

B. 工作、事业层面

C. 审美层面

D. 社会层面

求发泄是宾客投诉时三种心态之一。

此题为判断题(对，错)。

心态的三个基本构成要素____。

阅读下面教师在讲授《西厢记》之后所写的授课日记（节选），完成问题。开始我在一个班级教这一课，从文言文教学角度进行备课、讲课，结果学生无精打采。后来我反复思考、寻找原因，弄清了戏曲是一种综合性舞台艺术，不可以当作单纯的文言文来教。在另一个班级教学时，我改变了教学角度，将重点放在体验”二字上。我让学生在想象中去完成对作品的理解。我根据［赖婚］一场中三个人的不同身份和不同性格，分别为他们设计了一句非常简单的台词，让学生想象当时的情景，想象三个人当时的心态，并稍作启发，学生很快就理解了这出戏的喜剧意味，获得了一种难以言状的快感。问题：上述教师有意识地对自己的教学情况进行了反思，不断完善自己的教学设计和方案。请你谈谈对语文教学过程进行优化。

王国维《人间问话》中提到的“三种境界”中的第三层境界是( )。

A.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。

B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

C.众里寻他千百度，那人却在里灯火阑珊处。

D.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

阳光心态第三种定义是应用型定义。（）