一个有经验的医生，能够从x线片上看到并不为一般人所觉察的病灶，这是知觉的()

一名幼儿去动物园游玩，能说出很多动物的名字，这是知觉的

A.个别性

B.整体性

C.理解性

D.选择性

E.恒常性

一名幼儿去动物园游玩，能说出很多动物的名字，这是知觉的

A．选择性

B．整体性

C．理解性

D．个别性

E．恒常性

A．选择性

B．整体性

C．理解性

D．个别性

E．恒常性

一名幼儿去动物园游玩，能说出很多动物的名字，这是知觉的

一位心理学专家为了对一名幼儿作心理评估，去幼儿园观看该幼儿的表现，这种心理评估的方法是

A.作品分析法

B.心理调查法

C.心理测验法

D.投射法

E.观察法

幼儿去幼儿园接受教育是自愿而非强迫接受的。()

A．无意性

B．情绪作用大

C．有意性

D．稳定性

一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了，还有个别幼儿没睡，这时，值班教师荀老师便到别的班去倒开水，并聊了一会儿。待她回班后，发现一名幼儿头部红肿，问其原因是，刚才苟老师外出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的。苟老师赶忙帮幼儿揉了揉，便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情，立即送往医院检查，发现出现脑内血肿，须立即住院治疗。 请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题，并进行简要分析。

A. 强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构

B. 会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动， 让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现

C. 关注的是教材和教师的教学， 特别是学科知识和技能的传递

D. 强调教育活动与社会生活的联系， 强调幼儿在学习中的主动性

A、家长的需求是让孩子参加补习班，孩子的需求是去动物园。

B、家长的需求是希望孩子提高学习成绩，孩子的需求是去动物园。

C、家长的需求是希望孩子提高学习成绩，孩子的需求是去动物园，这一判断是家长与孩子寻找双方都能接受的解决办法的基础。

D、如果家长面对孩子的这一要求并没有进入困扰区。家长说服孩子参加补习班，孩子并无不悦，这里就不存在冲突。