你知道李天王是谁的爸爸吗？

李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友，班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽争取更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为

A.有利于促进家校合作

B.有利于履行班主任的职责

C.影响了其他学生的成长

D.影响了校长的廉洁从教

2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀FWE420”的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼送女友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚！”后经证实了解，该男子名为李启铭，父亲李刚是保定市某公安分局副局长。此事一出迅速成为网友和媒体热议的焦点，“我爸是李刚”语句也迅速成为网络最火的流行语。2010年10月18日，猫扑贴贴上，网友的一篇帖子引爆了网络，截至2010年10月18日傍晚，点击量已达143万。这篇帖子描述了一起校园车祸。 2010年10月16日晚9：40，河北大学新区易百超市门口，两名正在玩轮滑的女生在学校宿舍区超市门口被一辆汽车撞到，被撞者均为河北工商学院大一新生。帖子称：“当时车速很快，时速大约80——100公里。被撞女生被撞飞，而且这辆车撞人后并没有减速，后轮竟从一名女生的身上碾过。” 在撞到人后，他竟然继续行进，想从大门口逃跑，后被学生及保安拦下。下车后，肇事者未表现出丝毫的歉意，他竟然说：“看把我（的）车（给）刮的！你知道我爸是谁吗？我爸是李刚！有本事你们告去！” 酒后肇事，还口出狂言“我爸是李刚”，这引起了网友的极大愤慨与关注。 2010年10月21日下午，河北大学校园交通肇事案犯罪嫌疑人李启铭（又名李一帆）的父亲李刚接受央视独家采访，向受害人及家属表示诚恳道歉，并深深鞠躬。采访中李刚多次哽咽，不能自已。 2010年10月24日，犯罪嫌疑人李启铭因涉嫌交通肇事犯罪被望都县人民检察院依法批准逮捕。 2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判6年。 （资料来源https://baike.baidu.com/item/我爸是李刚5518946?fr=aladdin） 【思考】 从本案例中，你获得的最大感悟是什么？

案例三：

一般资料：李某，女性，17岁，高二学生。

案例介绍：李某表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。

下面是心理咨询师与李某的一段谈话：

心理咨询师：（介绍心理咨询后）你需要我帮你解决什么心理问题呢？

李某：我，我想上学，最…最近特别害怕。

心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？

李某：我不敢说！

心理咨询师：别怕！你说的话我会为你保密的。

李某：我们班有几个男生喜欢我，别的女生就嫉妒，他们想害我，所以我很害怕！您千万别说是我说的。

心理咨询师：哦，你觉得班里的几个男生喜欢你，女生嫉妒你，所以她们想害你。你跟我说说，你怎么知道男生喜欢你，女生要害你呢？

李某：从这学期开学吧，我们班里有几个男生就经常问我一些问题，我知道，他们问问题是假，喜欢我是真。有一个男生跟我说多了，还脸红呢！班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的，有一天我去早了，明明听到教室里有同学说话，可我一进去，她们马上就不说了，表情很尴尬，她们肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。

心理咨询师：如果她们在说别的事情，不想让你知道，实际上确实也与你无关呢？

李某：不可能，我上学时经常听到她们议论我。她们还排班监视我，有时A跟着，有时B跟着，我坐公交车她们也坐，我骑自行车她们也骑。我让我爸爸开车来接我，照样有同学也坐家长的车尾随我。现在我都无法上学了，就是在家里也经常听到我的同学在楼下说我“不要脸，勾搭男生”。

心理咨询师：我是心理咨询师，你的问题我可能解决不了，建议你去精神专科医院，好吗？

李某：我好好的！您干吗让我上精神病医院啊？

从咨询师“你说的话我会为你保密的”的话可以判定咨询师（ ）。 查看材料

A.真诚承诺

B.通过承诺保密，促进求助者的深度表达

C.随意应对

D.通过咨询技巧，促进心理咨询顺利进行

李某是某国家机关工作人员，非常不孝顺，经常虐待其父亲，其父亲准备到法院起诉。李某知道后，就对其父亲说：“我单位正准备提我当科长，你要一告我就完了。”于是其父亲放弃了起诉的念头。但是李某死不悔改，邻居王某看不过去，就劝李某的父亲去法院起诉，但是李父不忍心，坚持不告。则对此应当如何处理？（ ）。

A．转为公诉案件，由公安机关立案侦查

B．转为公诉案件，由人民检察院立案侦查

C．仍然是自诉案件，由李父的其他近亲属代为告诉

D．如果李父坚持不告，就不能启动刑事诉讼

根据以下材料，回答题

一般资料：李某，女26岁，已婚，中学教师。

案例介绍：李桌表情惊慌，服饰不整，由其父母带到心理咨询师。

下画是心理咨询师与李某的一段谈话：

心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢？

李某：我，最……最近很害怕，心里不踏实+我们教研组长换人了，我害怕原来的组长迫害我，我觉得她怀疑是我在背后搞鬼让她下台的；我害怕新组长整我，因为我和新组长有矛盾，其实我根本不知道为什么换组长，我从不问这些事……

心理咨询师：那你怎么觉得组长要害你呢？

李某：她们两个人下了课就坐在…起嘀咕，有一次我去组长办公室，她俩看我进来立刻不说话了，肯定是在说我坏话，商照怎么害我，怕我听见。

心理咨询师：如果她们在说别的事情，实际上与你无关呢？

李某：不可能，我连上课时都听到她们俩议论我。她们还派同学监视我，呼啦啦一群人，我坐公交车她们也坐，我骑自行车她们也骑，有时我实在害怕就让我爸爸开车来接我，照样有同学让其父母开车尾随我，现在我都无法讲课了，上课我说什么学生就学什么，故意要看我笑话，她们为什么都要和我作对呢？我头都要炸了，总是有声音和我对活，让我“滚蛋，滚蛋”。

心理咨询师：建议你去精神专科医生做做检查，那样对你有好处。

李某：我才不去呢！我又没得精神病，我没病。

综观以上谈话内容，心理咨询师进行的是（ ）。 查看材料

A.摄人性会谈

B.鉴别性会谈

C.治疗性会谈

D.咨询性会谈

案例：一般资料：李某，女，26岁，己婚，中学教师。

案情介绍：李某表情惊慌，服饰不整，由其父母带到心理咨询室。

下面是心理咨询师与李某的一段谈话：

心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢?

李某：我，最，最近很害怕，心里不踏实，我们教研组长换人了，我害怕原来的组长迫害我，我觉得她怀疑是我在背后搞鬼让她下台的;我害怕新组长整我，因为我和新组长有矛盾，其实我根本不知道为什么换组长，我从不问这些事···

心理咨询师：那你怎么觉得组长要害你呢?

李某：她们俩个人下了课就坐在一起嘀咕，有一次我去组长办公室，她俩看我进来立刻不说话了，肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。

心理咨询师：如果她们在说别的事情，实际上与你无关呢?

李某：不可能，我连上课时都能听到她们俩议论我。她们还派同学监视我，呼啦啦一群人，我坐公交车他们也坐，我骑自行车他们也骑，有时我实在害怕就让我爸爸开车来接我，照样有同学让其父母开车尾随我，现在我都无去讲课了，上课我说什么学生就学什么，故意要看我的笑话，他们为什么都要和我作对呢?我头都要炸了，总是有声音和我对话，让我滚蛋，滚蛋。

心理咨询师：建议你去精神专科医院做做全查，那样对你有好处。

李某：我才不去呢!我又没得精神病，我没病。

多选：(1)李某的症状包括( )。

(A)错觉

(B)被害妄想

(C)幻觉

(D)特殊意义妄想

单选：(2)李某说“我连上课时都能听到她们俩议论我”，最可能的是( )。

(A)目前无法判断真伪

(B)真性幻听

(C)可能存在他人评价

(D)假性幻听

多选：(3)李某认为别人讲自己的坏话想害她属于( )。

(A)关系妄想

(B)被害妄想

(C)夸大妄想

(D)自罪妄想

多选：(4)李某说有同学跟踪时所举的例子，表明其存在( )。

(A)关系妄想

(B)特殊意义妄想

(C)被害妄想

(D)物理影响妄想

多选：(5)李某的临床表现包括( )。

(A)存在感知觉障碍

(B)思维被控制感

(C)情绪高涨或低落

(D)社会功能受损

单选：(6)李某属于( )。

(A)心理正常

(B)心理不正常

(C)心理健康

(D)心理不健康

单选：(7)李某最可能是( )。

(A)一般心理问题

(B)神经症性问题

(C)严重心理问题

(D)精神病性问题

单选：(8)李某认为自己没病表明她( )

(A)无判断力

(B)无求治愿望

(C)无自知力

(D)不主动求医

单选：(9)心理咨询师对李某适当的处理包括( )。

(A)进行心理咨询

(B)药物治疗

(C)进行心理治疗

(D)转诊至精神科

根据实务案例辨析领导者领导小组运用的技巧。案例一：李丽：“我知道我必须摆脱出来，否则特别影响我的情绪，搞得我什么事情都做不了。可我这样也太自私了。他们是我的父母，身体也不好，我总得想办法让他们幸福一点。不知道他们还有没有希望。”领导者：“你的感觉好像很复杂。一个你在说，不要太多参与父母的事情，他们是独立的大人了，应该能够处理好自己的事情。可是另一个你在说，父母的事情上自己是有责任的，我应该继续努力让父母的关系变好。放弃帮助父母改善关系你会觉得内疚，而继续努力，又觉得信心不足，是这样吗?”案例二：小立：“小强今天没来。他这个人脾气可真大，上次那么表现真是出人意料。这样的人……难怪他的人际关系一直不好。”成员们似乎都表示同意。领导者：“我知道大家对上次小强的表现很失望也有点生气。小强如果能听到大家的这些反映可能会对他有帮助的。不过，现在小强不在，咱们等他来了，大家再把你们的感觉和想法告诉他，好吗?”案例三：领导者：“一个半小时已经过去了，我们讨论了很多主题。让我们一起回顾看看。我们讨论了家庭对我们的影响;讨论了我们和父亲母亲的关系;我们也讨论了如何和我们最亲近的人相处;讨论了得和失之间的关系;讨论了工作和家庭的关系。在这么多看起来都挺重要的主题里，哪一个是你想在下一次更深入地讨论的呢?”

共用题干题李小明，男，16岁，初中三年级学生，与同学关系紧张，存在偷窃行为一年多。自我陈述：从上小学开始因自己个子矮小，同学们都叫我"李矮子"，心里感到很难受，觉得自己不如别人。在校成绩一般，有些调皮捣蛋，喜欢去招惹别人，稍不顺心就发脾气，班上同学都不愿意与自己玩，看到其他同学一起玩得很开心，既羡慕又妒忌，但自己做不到，感到同学们看不起我，内心痛苦不安，很希望与同学交朋友，希望自己也能被同学们喜欢，但却不知道该说些什么，做些什么，为了讨好别的同学，有时将家里的东西拿给同学们吃，甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃，以获得同学的尊敬与好感，能与自己一起玩，还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住，送交学校处理。了解资料：3岁以前发育正常，3岁时因发烧用药致左耳有轻微听觉障碍，性格偏内向，父母都是农民，没什么文化，对孩子不关心，做错了事就打骂，说他没用。提问资料：小明因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程：辅导老师：听说你偷了人家的东西？学生：恩……辅导老师：你偷了多少？学生：我拿了5罐果汁。辅导老师：拿那么多做什么？学生：我要拿去请同学喝。辅导老师：为什么要请同学喝？学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会跟我玩了。辅导老师：要请同学喝也应该用钱买呀！怎么能偷呢？学生：我没有那么多钱。辅导老师：没有钱就不要请客呀！偷东西多丢脸呀！年纪这么小就不学好，将来还得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知道吗？学生：知道了。辅导老师：好了，赶紧回教室上课，以后千万不要再偷别人东西了。

针对该求助者你认为目前应选用的测验是（）。

A.SCL-90

B.Raven’sTest

C.MMPI

D.WISC-CR

阅读李娜的故事，讲讲发生在自己身上的技能迁移。 做自己的李娜，最稀缺的中国名片 李娜，1982年2月26日出生于湖北省武汉市，中国女子网球运动员。2008年北京奥运会女子单打第四名，2011年法国网球公开赛、2014年澳大利亚网球公开赛女子单打冠军，亚洲第一位大满贯女子单打冠军，亚洲历史上女单世界排名最高选手。在李娜十五年的职业生涯里，21次打入WTA女单赛事决赛，并共获得了9个WTA和19个ITF单打冠军，职业生涯总战绩为503胜188负，并以排名世界第六的身份退役。2019年7月21日，李娜成为首个入选名人堂的亚洲球员。 然而，在这些荣耀背后，还有好多我们不知道的事。李娜出生在体育世家，父亲李盛鹏是原湖北省羽毛球运动员，也是将李娜带上体育这条路的人。在她的个人的自传中也有单独的章节描述自己对羽毛球的喜爱。李娜在自传中回忆道：“有留给自己的空闲时间，爸爸总是想去打球。我很小的时候，有点婴儿肥，爸爸希望我健康成长，就带我去跑步锻炼，教我打羽毛球，但是由于特殊原因，爸爸的全国冠军梦想没有实现，他就把希望寄托在我的身上。”李娜8岁以前都是练羽毛球的，后来被启蒙教练夏溪瑶发掘才改行打网球的。李娜之所以网球能够取得如此高的成就，是因为从小奠定的羽毛球专业基础。