低碳生活的出现不仅告诉人们，你能为减碳做些什么，还告诉人们你能（）

2015年12月英语六级翻译题：低碳生活

低碳生活(low-carbon life)对于我们普通人来说是一种态度，我们应该积极提倡并去实践，从自己做起，从节约水电这些点滴做起。除了植树，有的人买运输里程很短的商品，还有人坚持爬楼梯，形形色色，非常有趣。“低碳生活”的理念逐渐被世界各国所接受。低碳生活的出现不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心自己每天是否为减碳做了什么。

请将上面这段话翻译成英文

一些市民认为从节约资源能源、环保以及减少碳排放等角度看，实现低碳生活不仅是件大事，也是件好事。但从低碳生活的要求看，可能会降低人们好不容易提升起来的生活水平。你怎么看待这个问题，请用250左右的篇幅简要阐述。

你觉得发展低碳经济与我们每个人有关系吗?我们自己能为发展低碳经济做些什么?

你们小组决定调查人们对“低碳生活”的认识。为了更好地搞好这次调查,你决 定去拜访王老师,向他了解相关知识。请补充下面的对话,每一句不超过40字。 （） 我:王老师,您好,我可以进来吗 王老师:请进!请问有什么事吗 我:1 ____________ 王老师:没问题,具体说说你想了解哪些内容吧! 我:我们很多同学对“低碳生活”不太了解,你能不能告诉我们什么是低碳生活 呢 王老师:所谓“低碳生活”,就是我们在日常生活中,要尽量减少碳排放,因为 碳排放增加会加剧地球环境的温室效应,最终影响人类的生存。 我:那我们可以从哪些方面入手做到“低碳生活”呢 王老师:比如,出门近距离可以步行,较远可以骑自行车,如果很远也可以使用 公共交通。 我:2 ____ 王老师:不用谢,如今后还有问题欢迎你随时来找我,我一定尽量帮助解决

A．①我们要搞一次关于“低碳生活”的社会调查活动，我想向你请教一些问题。 ②谢谢王老师，你让我懂得了很多关于“低碳生活”的知识。

B．①我们要搞一次关于“高碳生活”的社会调查活动，我想向你请教一些问题。 ②谢谢王老师，你让我懂得了很多关于“高碳生活”的知识。

C．①我们要搞一次关于“低碳生活”的社会调查活动，我想给你讲讲一些问题。 ②王老师，不用谢， 我 让 你 懂得了很多关于“低碳生活”的知识。

光明中等专业学校要举行一次 “社会热点问题调查”大型主题实践活动,你所在班级决定结合语文学科开展同主题的语文综合实践活动。你参加这项活动,并完成以下任务。 1. 校学生会为了搞好这次活动,准备召集各班 班长 开会, 讨论活动事宜 。请你以校“学生会”的名义写一则 通知。 要求:格式规范,内容完整。（） 2. 你们小组决定调查人们对 “低碳生活”的认识。为了更好地搞好这次调查,你决 定去拜访王老师,向他了解相关知识。请补充下面的对话,每一句不超过40字。 我:王老师,您好,我可以进来吗 王老师:请进!请问有什么事吗 我: 1 王老师:没问题,具体说说你想了解哪些内容吧! 我:我们很多同学对 “低碳生活”不太了解,你能不能告诉我们什么是低碳生活 呢 王老师:所谓 “低碳生活”,就是我们在日常生活中,要尽量减少碳排放,因为 碳排放增加会加剧地球环境的温室效应,最终影响人类的生存。 我:那我们可以从哪些方面入手做到 “低碳生活”呢 王老师:比如,出门近距离可以步行,较远可以骑自行车,如果很远也可以使用 公共交通。 我: 2 王老师:不用谢,如今后还有问题欢迎你随时来找我,我一定尽量帮助解决

减排PM2.5，我能做什么?在PM2.5减排过程中，我们每一个人应该而且也是可以有所作为的。比如，积极倡导( )的出行方式，尽量选择乘坐公交、骑自行车或者步行;积极参与全民绿化植树活动，减少土地沙化而造成的扬尘;每个人都应当从日常生活的衣、食、住、行做起，绿色、理性消费;日常生活中尽量节约能源，也能在一定程度上降低对空气的污染，减少PM2.5的排放。比如空调设置夏季不低于26℃;购买节能冰箱等高效低能耗电器;使用节能灯，做到人走灯灭;电器不要待机，随时关紧电冰箱的门等。又如，对一些与现代文明相背离且对广大人民群众健康有害的传统文化习俗，诸如过量燃放烟花爆竹，采取一些节制的态度;再如，农民朋友在收获季节，不要到处焚烧秸秆;……诸如此类的问题，需要你我的身体力行。.

A、自驾

B、使用机动车

C、低碳、绿色

D、体面

虽然图中线的斜率是相同，但线的竖向位置并不像人们所预期的。对于一般系列的碳、氮和氧亲核试剂，你预测的反应性次序是什么?什么因素能改变这一反应性的次序。