第1题
《图片的处理》是《初中信息技术》上册第六章第二节《图片的处理》第一课时的内容,是七年级学生在《图片的获取》后学习的内容,教材没有系统地介绍ACDSee的使用方法,但花了较多的笔墨提及在处理一般图片时利用ACDSee的多项功能。突出了ACDSee的实用性和易用性,学习本课内容能为下节其他图片处理软件的学习做好镝垫,所以本节内容起着承上启下的作用。
教学对象的计算机操作能力较强,对Windows窗口有了系统的认识,对菜单命令、工具栏按钮、快捷菜单命令都有了较深的了解;另一方面,随着数码相机在普通家庭的普及,学生对图片的浏览和一般处理有着迫切的需要。
请根据材料,对《图片的处理》这一节课进行教学设计,要求有详细的教学目标,选择科学
合理的教学方法和策略,并设计教学过程。
第2题
A.把同行的图片下载下来,翻转和模糊处理后,添加自己的实拍元素后成为新的图片,并发布在自己的商品中
B.把对方的商品图片剪裁下来放在自己的商品中,并且进行对比说明优劣,突出自己产品的特征和高性价比
C.把同行的图片下载下来进行研究,经过对比和设计,对自己实拍的图片进行反复实践,最终把自己实拍的图片美化后放在自己商品中
D.研究店铺和产品定位,寻找合适的素材和表现方式,通过突出店铺风格的方式美化自己实拍的图片,并发布在自己的商品中
第3题
下列不属于数码相机优点的一项是( )。
第4题
下列不属于数码相机优点的一项是( )。
第5题
A.形式生动灵活,互动性强
B.制作简便
C.广告内容不易修改和更新
D.广告费用低
第6题
A.形式生动灵活,互动性强
B.制作简便
C.广告内容不易修改和更新
D.广告费用低
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