关于随机抽样研究中，下列描述哪项是错误的实行抽样时，要使总体中每个个体都有同等机关于随机抽样研究中，下列描述哪项是错误的实行抽样时，要使总体中每个个体都有同等机会被抽到 B．采集样本应遵循随机化原则 C．调查者可在总体中，随意抽取总体中任意部分，作为样本 D．抽取的样本对总体要有代表性 E．严格控制的随机抽样有助减少样本的偏性

A．简便、快速

B．适用于大样本调查

C．难以分析个体膳食摄入状况

D．与称重法相比不够精确

E．主要用于研究营养与慢性病的关系

A．NH3和苯在乙醇中反应

B．现在浓硫酸催化硝化苯环，然后再用铁还原

C．通过重氮盐水解制得

授经济学的贾老师提着书包匆匆走进教室。在宣布上课以后,他说:“我今天因为感冒,有点发烧,所以音量可能会受点影响,请同学们注意听讲。”他像往常一样先是讲评作业:“说实话,你们是我见过的学风最差的班级,有的人写作业是三言两语应付老师,有的人是相互抄袭,自己欺骗自己。某某来了没有 某某某呢 站起来!你们已经两次没交作业了,知道吗 课下找我一下。本来我就不愿教书,遇到你们这样的学生,我就更不想教了。” 贾老师正式讲课了,他的专业基础扎实,知识面广,善于理论联系实际,内容丰富多彩。但他的板书少,语速快,常常有许多学生听不清楚或听不明白。每当这时,贾老师看到一些学生迷惑不解的样子总是问大家:“听明白了吗 懂了吗 ”下面都没有回音,于是他又继续讲课。临下课时,他的手机响了,他赶紧关掉,继续说:“下面的问题不是考试的重点,但我还是要讲一讲......”下课铃声响了,贾老师对围着他提问的学生说:“对不起,我有急事。”然后匆匆离开教室