课后作业2:拍摄练习（）。 注:第1章的2个课后作业,可以只用1个WORD文件提交,其他各章相同

第1小题：

打开考生文件夹2下的Word文档WORD1.DOC，其内容如下：

【WORD1.DOC文档开始】

国书与谎话

美国首任总统乔治.华盛顿家里有许多国书，国书中还夹杂一些杂树，为让国书生长茂盛，应该将杂树除掉。

一天，华盛顿给儿子一把斧头要他去砍伐杂树，他叮嘱儿子不能误砍一棵国书。然而一不小心，儿子误砍了一棵国书。前来检查的华盛顿得知后，来到正在继续砍杂树得儿子身边，故意问儿子：“没砍掉国书吧，孩子?”听了父亲得问话，儿子认真诚恳地对父亲说：“怪我粗心，砍掉了一棵国书!”

儿子的诚实，令华盛顿感到莫大的欣慰。他用鼓励的口吻对儿子说：“好!你砍掉苹国书该批评，但你不说谎，我就原谅你了。因为，我宁可损失所有的国书，也不愿听到你说一句谎话。”

【WORD1.DOC文档结束】

要求对文档进行编辑、排版和保存：

1. 将正文中所有错词“国书”替换为“果树”；将标题段(“果树与谎话”)设置为小二号蓝色宋体、加波浪线、居中。

2.将正文各段文字(“美国首任总统……一句谎话”)设置为小四号楷体_GB2312；各段落首行缩进2字符、行间距设置为16磅、段前间距0.5行。

3.设置页面左右边距各为3.1厘米：在页面底端(页脚)居中位置插入页码：并以原文件名保存文档。

第2小题：

打开考生文件夹2下的Word文档WORD2.DOC，其内容如下：

【WORD2.DOC文档开始】

常用串行接口比较

接口 格式 负载能力 速率(bit/s)

USB 异步串行 127 1.5M/12M/40M

RS-232 异步串行 2 115.2K

RS-485 异步串行 32 10M

IrDA 红外异步串行 2 115.2K

IEEE-1394 串行 64 400M

以太网 串行 1024 10M/100M/1G

【WORD2.DOC文档结束】

按要求完成下列操作并以原名保存：

1. 将文中后7行文字转换为一个7行4列的表格，表格居中；设置表格列宽为3厘米；表格中所有的内容设置为小五号宋体且水平居中。

2.设置外框线为1.5磅蓝色双窄线、内框线为0.75磅红色单实线；并按“负载能力”列递减排序表格内容。以原文件名保存文档。

第1小题：

打开考生文件夹4下的Word文档WORD1.DOC，其内容如下：

【WORD1.DOC文档开始】

绍兴东湖

东湖位于绍兴市东郊约3公里处，北靠104国道，西连城东新区，它以其秀美的湖光山色和奇兀实景而闻名，与杭州西湖、嘉兴南湖并称为浙江三大名湖。整个景区包括陶公洞、听湫亭、饮渌亭、仙桃洞、陶社、桂林岭开游览点。

东湖原是一座青实山，从汉代起，实工相继在此凿山采实，经过一代代实工的鬼斧神凿，遂成险峻的悬崖峭壁和奇洞深潭。清末陶渊明的45代孙陶浚宣陶醉于此地之奇特风景而诗性勃发，便筑堤为界，使东湖成为堤外是河，堤内为湖，湖中有山，山中藏洞之较完整景观。又经过数代百余年的装点使东湖宛如一个巧夺天工的山、水、实、洞、桥、堤、舟楫、花木、亭台楼阁具全，融秀、险、雄、奇与一体的江南水实大盆景。特别是现代泛光照射下之夜东湖，万灯齐放，流光溢彩，使游客置身于火树银花不夜天之中而流连忘返。

【WORDI.DOC文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存：

1. 将文中所有“实”改为“石”。

2.将标题段文字(“绍兴东湖”)设置为二号蓝色空心黑体、倾斜、居中。

3.设置正文各段落(“东湖位于……流连忘返。”)断后间距为0.5行，各段首字下沉2行(距正文0.2厘米)；在页面底端(页脚)居中位置插入页码。

第2小题：

打开考生文件夹4下的Word文档WORD2.DOC，其内容如下：

【WORD2.DOC文档开始】

姓名 数学 外语 政治 语文 平均成绩

王立 98 87 89 87

李萍 87 78 68 90

柳万全 90 85 79 89

顾升泉 95 89 82 93

周理京 85 87 90 95

【WORD2.DOC文档结束】

按要求完成下列操作并以原名保存：

1. 将文档内提供的数据转换成6行6列的表格。设置表格居中、表格列宽为2厘米，行高为自动设置。计算各学生的平均成绩。

2.将表格外框线、第一行的下框线和第一列的若框线设置为1.5磅单实线，表格底纹设置为“灰度-15%”。

同学们好,特再次提醒大家: 请安排好时间,一定要认真学第四单元, 辅助的课文PPT,音频和课后练习等文件已经上传到学习章节第二章的2.3下 ,请大家及时完成这些学习任务; 请对照四级word list 15-16的答案复习巩固 Word List 15-16答案.docx 并开始着手学习背诵word list 17-18 Word List 17-18测试.docx 咱们下 周二随堂测试 。 请利用零碎时间多听" 学习通----章节第5章---- 5.2大学英语四级词汇（） ---5.2.1"下的音频,辅助你的记忆。 3. 第三单元的随行课堂和U校园是听说 需要抓紧时间学习了,还没开始的同学一定要注意了. 大家回复“收到并认真完成"

Word中文件1．doc经过编辑后另存为文件2．doc，此时（ ）。

A.文件1被文件2取代

B.文件1和文件2同时存在且内容完全相同

C.文件1和文件2同时存在，文件1中存放编辑前内容，文件2中存放编辑后内容

D.文件l和文件2同时存在，文件2中存放编辑前内容，文件1中存放编辑后内容

Word 2003程序启动后,自动打开的第一个文档名是()。

A、WORD1

B、磁盘1

C、文件1

D、文档1

(二)Word操作

  打开本书配套光盘“学习指导素材\历年考题\第2章”文件夹中的Word.doc文件，按下列要求及参照如图6-1所示样张操作，将结果以原文件名Word.doc存入C:\KS中。

  

  注意：分栏及图文混排位置应与样张大致相同。

(二)Word操作

  打开本书配套光盘“学习指导素材\历年考题\第2章”文件夹中的Word.doc文件，按下列要求及参照如图6-1所示样张操作，将结果以原文件名Word.doc存入C:\KS中。

  

  注意：分栏及图文混排位置应与样张大致相同。

同学们好,我把今天的英语学习做一个简单的梳理,供大家参考。 第五周提交作文练习的同学已经全部奖励了5分,第二单元的小组展示奖励分也已经根据同学们的打分进行相应的奖励,请相关同学近期查阅一下分数的变化。而且第二单元的小组视频已经全部上传到章节第二章2.2.7下了,大家可以相互学习。 请完成课程章节3.6下的相关补充议论文听力练习。 由于本平台试题数量所限,咱们只能把三篇写作听力分割成三次作业, 这是第一篇 Reign in Hell or Serve in Heaven 建议大家可以自愿打印出来章节3.6下我补充的PDF文件,再播放章节3.6下的配套音频进行听写训练; 或者你如果不愿意打印出来,就播放章节3.6下的配套音频,再找你的笔记本进行辅助填空记录; 请大家多次听记练习你认为没问题了,然后再输入到这个作业里进行填空后提交 。 请对照四级word list 11-12的答案复习巩固 Word List 11-12 答案.docx 并开始着手学习背诵word list 13-14 . Word List 13-14测试.docx 咱们下 周二随堂测试 。 请利用零碎时间多听" 学习通----章节第5章----5.2大学英语四级词汇---5.2.1"下的音频,辅助你的记忆。 4. 本周27日之前完成随行课堂的综合教程第二单元的学习和U校园第二单元的听力必修内容。 我下周四31日会再次检查大家的视听说课本,自学情况较好的同学也会有5分奖励, 5. 一定要坚持背单词,我会在月底 31日检查同学们的单词打卡记录或四级单词每日记忆学习笔记,坚持得好的同学奖励5分

同时向下列两个E-mail地址发送一个电子邮件(注：不准用抄送)，并将考生文件夹下的一个Word文档book.doc作为附件一起发出去。

具体如下：

[收件人]E-mail地址]liuxia@bjl63.com和yuanduan@126.net.cn

[主题]统计表

[函件内容]“发去一个统计表，具体见附件。”

[注意]“格式”菜单中的“编码”命令中用“简体中文(GB2312)”项。邮件发送格式为“多信息文本”(HTML)。