A.艾青的《向太阳》
B.艾青的《火把》
C.穆旦的《诗八首》
D.田间的《给战斗者》
第2题
A. 中国共产党在全民族抗战中起到中流砥柱的作用
B. 中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争
C. 苏联出兵中国东北
D. 美国向日本投掷两颗原子弹
第3题
第4题
简述鲁迅《狂人日记》中“狂人”形象的象征寓意。
A.“狂人”形象具有丰富的历史文化内涵,“狂人”言行狂乱,内心恐惧,是一个饱受封建统治摧残的迫害狂患者。“狂人”在幻觉中发现从古至今“吃人”的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了“救救孩子”,在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了“人的发现”的现代意识,代表了“五四”新文化运动的精神指向。
B.“狂人”形象具有丰富的历史文化内涵,表面上“狂人”是言行狂乱的,但是其内心是最清醒的,是最早的觉醒者和反抗者。“狂人”在幻觉中发现从古至今“吃人”的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了“救救中国”,在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了爱国主义情怀,代表了“五四”新文化运动的精神指向。
C.“狂人”形象具有丰富的历史文化内涵,表面上“狂人”是言行狂乱的,但是其内心是最清醒的,是最早的觉醒者和反抗者。“狂人”在幻觉中发现从古至今“吃人”的普遍现象,深入地揭示了封建制度文化的虚伪性,并且大胆地喊出了“救救孩子”,在对封建文化道德进行彻底批判的同时,又体现了“人的发现”的现代意识,代表了“五四”新文化运动的精神指向。
第6题
B、浮士德追求真理,自强不息,经历了书斋生活、爱情生活、政治生活、追求古典美和建功立业五个阶段.
C、浮士德可说是一个象征性旳艺术形象,歌德是将他作为全人类命运旳一个化身来加以塑造旳.
D、浮士德走出阴暗旳书斋,走向大自然和广阔旳现实人生,体现了从文艺复兴、宗教改革、直到“狂飙突进”运动资产阶级思想觉醒、否定宗教神学、批判黑暗现实旳反封建精神.
E、浮士德与玛甘泪旳爱情悲剧,则是对追求狭隘旳个人幸福和享乐主义旳利己哲学旳反思和肯定.
第8题
A.辛亥革命给人们带来一次思想上的解放,激发了人民的爱国热情和民族觉醒,打开了思想进步的闸门
B.辛亥革命结束了两千多年的封建制度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府,使民主共和的观念开始深入人心
C.辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化
D.辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力,而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨
第10题
A.民族觉醒、团结和进步
B.战争的正义性
C.国际反法西斯力量配合
D.中国共产党的坚强领导
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