经过努力,力争到“十二五”期末,形成国家、省（区、市)、市（地、州)、重点县（市、区)和重点企业相互连通的应急平台体系。

经过努力,力争到“十二五”期末,形成国家、省(区、市)、市(地、州)、重点县(市、区)和重点企业相互连通的应急平台体系。

此题为判断题(对，错)。

至"十二五"期末，努力实现技术目标，( )建筑施工企业，甲级勘察、设计、监理、造价咨询、招标代理等工程咨询服务企业建立和运行内部局域网及管理信息平台。

A.特级

B.二级

C.三级

D.一级

至"十二五"期末，努力实现产业规模目标，以完成全社会固定资产投资建设任务为基础，全国建筑业总产值、建筑业增加值年均增长( )以上。

A.10%

B.15

C.16

D.20%

2011年12月1日，《北京市“十二五”时期社会建设规划纲要》正式出台。《规划》指出：本市将继续推进“（　　）社区服务圈”的建设，到“十二五”期末，努力使这种社区服务圈覆盖60%以上的城市社区。

A．一刻钟

B．十分钟

C．一小时

D．五分钟

材料一：经过多年努力，我国社会保障体系建设已取得重要进展。到"十五"期末，全国参加基本养老保险人数达到l．7亿人，参加基本医疗保险人数达l．3亿人，参加失业保险职工达到1．1亿人，参加工伤保险人数达到B000万人。但是和我国l3亿总人口相比，我国社会保障的水平仍然较低，覆盖范围也有待扩大，还有大量的人群应尽快纳入到社会保障体系中来。

材料二：2006年9月23日，国务院副总理黄菊出席中国社会保障论坛首届年会时说，中国政府高度重视社会保障体系建设，将其作为社会主义市场经济体制的重要支柱。坚持从国情出发，建立和完善中国特色的社会保障体系，建立社会保障的长效机制，发挥社会保障对收入分配的调节作用，使人民群众尤其是低收入群体都能分享经济社会发展成果，构建共同的社会利益基础，为国民经济的进一步发展创造条件。

请回答：

（1）用对立统一学说观点说说应该怎样看待材料一反映的现象？

（2）党和政府为什么要高度重视社会保障工作？

（3）加快完善社会保障体系有什么意义？

某小学4年级在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，班主任把成绩最后一名的学生叫到办公室进行了严厉训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿，影响咱班进步，真是没救了，从现在开始每节课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课，问明原因后，让他回到座位上。数学老师说：“这位同学这次考试没考好可能是基础不牢，没有发挥好，大家都要帮助他，课堂上有疑问，课下可以单独找我问，相信经过努力下次一定会有很大进步。”

案例中期末考试的评价方式属于( )。A．准备性评价

B．形成性评价

C．总结性评价

D．自我评价

对案例中班主任的做法描述正确的观点有( )。A．该班主任为了学生能取得好成绩，采取的方法是可行的

B．该班主任的做法违背了教育法律法规精神

C．该班主任的做法侵犯了学生的权益

D．该班主任显然没有认识到师爱的重要作用，做法可能适得其反

该学生站在教室后面听课，可能会产生的心理症状是( )。A．强迫症

B．抑郁症

C．狂妄症

D．恐怖症

对案例中数学老师做法的描述正确的有( )。A．数学老师违背班主任的要求，是一种不配合教学的行为

B．数学老师对待学生是一种发展的观点

C．数学老师的行为符合教育法律法规精神

D．数学老师运用了新课程教育理念，并不是拆班主任的台

案例中体现的教学原则有( )。A．直观性原则

B．因材施教原则

C．循序渐进原则

D．巩固性原则

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

对下列病句分析最确切的一组是：

甲．经过刻苦努力，期末考试，他6门功课平均都在90分以上。

乙．考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

丙．如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。

①用词褒贬失当

②句子承接不当

③语意自相矛盾

④词语位置错乱

A．

B．

C．

D．

对下列病句分析最确切的一组是：

甲．经过刻苦努力，期末考试，他6门功课平均都在90分以上。

乙．考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

丙．如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。

①用词褒贬失当 ②句子承接不当

③语意自相矛盾 ④词语位置错乱

A．甲②乙④丙①

B．甲③乙④丙②

C．甲③乙②丙①

D．甲②乙①丙④

对下列病句分析最确切的一组是：

甲．经过刻苦努力，期末考试，他6门功课平均都在90分以上。

乙．考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

丙．如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。

①用词褒贬失当

②句子承接不当

③语意自相矛盾

④词语位置错乱

A．

B．

C．

D．