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教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果

A.专业态度

B.专业自我

C.专业理想

D.专业人格

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第1题

()是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向.这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。

A、教师专业理想

B、教师专业情操

C、教师专业性向

D、教师专业自我

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第2题

教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。

A.专业态度

B.专业自我

C.专业理想

D.专业人格

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第3题

是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向.这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。这是指()
A.教师专业性向

B.教师专业理想

C.教师专业情操

D.教师专业自我

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第4题

教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。()

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第5题

教师的心理健康是从事教育工作的必要条件。()

此题为判断题(对，错)。

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第6题

以下对教师道德品质的理解正确的是()。

A.是教师个体的生理特征

B.是教师个体的一般个性心理特征

C.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

D.是道德行为的基础

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第7题

教育心理学的研究对象是( )。

A.学生学习的心理规律

B.教师教学的心理规律

C.学生的个性倾向和个性特征

D.学与教二者相互作用的心理规律

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第8题

教师的个性特征是指教师在教育过程中表现出来的比较持久的、具有一定倾向性的心理特征的总和。

此题为判断题(对，错)。

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第9题

下列选项中，属于教育心理学研究内容的是()。

A.教师心理

B.个体差异

C.教学心理

D.学习心理

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