简述课程的意义和作用

结合实际谈一谈培训课程方案审定的意义、作用?

A.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化

B.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变

C.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力

D.教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展，教育技术素质是教师专业知识和专业技能的重要组成部分

我国幼儿园课程改革中所存在的争议主要有()。

A、如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要

B、注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施

C、什么是儿童游戏，它与教师的教学之间是什么关系

D、教师应起到什么作用，例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系

E、在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与

《普通高中历史课程标准（实验）》在历史必修1中对辛亥革命的教学要求是：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。”

下面是某教师讲授《辛亥革命》一课的教学片段：

教师：1911年底．孙中山从海外回到国内。各省的代表到南京集会，推举孙中山为中华民国临时大总统。1912年元旦．孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。这标志着中国两千多年的君主专制制度从此结束。孙中山堪称是中国历史上的一位伟人。下面，请同学们分组进行讨论，谈谈孙中山在20世纪中国社会的巨变中所起的历史作用。

学生分小组讨论5分钟，各组代表发言5分钟。最后，教师对讨论进行总结。

问题：

（1）你认为在《辛亥革命》一课中安排这样的讨论主题是否得当?请结合高中历史课程标准要求和课程内容体系说明理由。（10分）

（2）教师拟定课堂讨论的主题应考虑哪些主要因素?（6分）

A、对学生的终生发展有重要的意义

B、可以容纳科技发展和社会需要而提出的新内容

C、综合课程的作用是

D、有利于调动学生学习的积极性与主动性

A.强化功能

B.规范作用

C.鉴定作用

D.区分功能

A.强化功能

B.导向作用

C.规范作用

D.鉴定作用

E.区分功能

A、对学生的终生发展有重要的意义

B、可以减轻学生过重的课业负担

C、有利于调动学生学习的积极性与主动性

D、可以容纳科技发展和社会需要而提出的新内容判断题