在表达观点的时候，有一个非常重要的（）的原则。在阐述观点的时候，按这样的原则进行，就是说服性演讲的结构。

沉默的螺旋：人们在表达自己的想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎．就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。 根据上述定义，下列选项中符合沉默的螺旋现象的是：

A.一次会议上领导提出了裁员的提议，虽然大家都保持沉默不愿发表意见，但是领导仍然坚持自己的提议，对公司进行了裁员

B.小刘在单位关于改进工作效率的会议中发现大家的提议与自己的想法南辕北辙，虽然小刘坚信自己的提议的正确性，但他还是没有说出来

C.火车站有禁止吸烟的标志，虽然看到大家都没有吸烟，但大飞仍然自顾自地吸烟

D.王小茜小时候由于疾病导致四肢瘫痪，家人认为她没办法继续学习并劝她放弃学业，但王小茜仍然坚持自己的理想努力学习，最终考入名牌大学

沉默的螺旋：人们在表达自己的想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎．就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。 根据上述定义，下列选项中符合沉默的螺旋现象的是：

A.一次会议上领导提出了裁员的提议，虽然大家都保持沉默不愿发表意见，但是领导仍然坚持自己的提议，对公司进行了裁员

B.小刘在单位关于改进工作效率的会议中发现大家的提议与自己的想法南辕北辙，虽然小刘坚信自己的提议的正确性，但他还是没有说出来

C.火车站有禁止吸烟的标志，虽然看到大家都没有吸烟，但大飞仍然自顾自地吸烟

D.王小茜小时候由于疾病导致四肢瘫痪，家人认为她没办法继续学习并劝她放弃学业，但王小茜仍然坚持自己的理想努力学习，最终考入名牌大学

沉默的螺旋：人们在表达自己的想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎．就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。 根据上述定义，下列选项中符合沉默的螺旋现象的是：

A.一次会议上领导提出了裁员的提议，虽然大家都保持沉默不愿发表意见，但是领导仍然坚持自己的提议，对公司进行了裁员

B.小刘在单位关于改进工作效率的会议中发现大家的提议与自己的想法南辕北辙，虽然小刘坚信自己的提议的正确性，但他还是没有说出来

C.火车站有禁止吸烟的标志，虽然看到大家都没有吸烟，但大飞仍然自顾自地吸烟

D.王小茜小时候由于疾病导致四肢瘫痪，家人认为她没办法继续学习并劝她放弃学业，但王小茜仍然坚持自己的理想努力学习，最终考入名牌大学

简述1943年9月陆定一在《我们对于新闻学的基本观点》一文中所阐述的无产阶级新闻学观点。

关于头脑风暴法，错误的观点有( )。

A．必须明确阐述头脑风暴会议的目的

B．每位小组成员依次提出一个观点

C．要把所有观点公开记录下来，直到不再有新观点产生为止

D．开展头脑风暴的过程中，要对观点及时评价和讨论观点

文中有一个观点“边缘是一个特别值得重视的地方”，下列哪一句分析可以支持这一观点?( )

A．边缘科学的研究是一个用人少，耗时短，易出巨大成就的地方，很符合经济原则

B．因为知识不够渊博的广大的非专家可以在边缘有所建树，所以有利于人才的科学使用且人尽其才

C．学术建树、学术影响最大的学者，都是边缘科学研究的中介学者，而不是“中心”的专家

D．边缘与中心地带相比，开拓创业获取成功的可能性更大些，且研究的新发现会带来新价值

沉默的螺旋理论是指人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且其受到广泛欢迎，就会积极参与进来，将这类观点越发大胆地发表和扩散；而同时当发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大．另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。 根据上述定义，下列选项涉及沉默的螺旋理论的是（ ）。

A.中考前辅弊集团宣称可以通过作弊耳机轻松获得高分，导致一些本不想作弊的考生购买了作弊耳机

B.在交流会议上，经理提出了两种策划方案，第一种方案因八成以上的人支持而通过

C.小章提出了一选题方案，遭到了大多数老员工的反对，原本看好小章的选题的小李也不再发表支持意见

D.碰瓷事件的网络舆论高涨，使得想见义勇为的人不敢再热心伸出援手

唯物辩证法有两个总特征，一个是永恒发展的观点，另一个是（ ）

A．普遍联系的观点

B．对立统一的观点

C．质量互变的观点

D．辩证否定的观点

某教材《敬畏自然》一课有这样的练习题：一、反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏自己”？二、本文多处运用反问，例如“谁说宇宙是没有生命的？”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句，并把他们变换成陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。对上述练习题的设计意图分析不正确的是（）。

A.问题有助于理清文章行文思路

B.有效地实现了读与写的结合

C.加强了对反问修辞表达效果的理解

D.关注对语言的品味和探究

唯物辩证法有两个总特征，其中一个是永恒发展的观点，另一个是（ ）

A．对立统一的观点

B．普遍联系的观点

C．质量互变的观点

D．辩证否定的观点