1957年出品.王苹导演的电影《柳堡的故事》，这是一部朴素的家庭情感影片。（）

A.《甜蜜蜜》

B.《东邪西毒》

C.《五湖四海》

D.《阿郎的故事》

美国电影《指环王》的故事结构和________近似。 ( )

A．《三国演义》

B．《水浒》

C．《西游记》

D．《红楼梦》

迪士尼动画电影《花木兰》讲述了一个典型的个人奋斗、找寻自我并最终获得成功的故事，下列哪一部电影不体现这种“个人主义”精神?

A.《无敌破坏王》(Wreck-It Ralph)

B.《查理和巧克力工厂》(Charlie and the Chocolate Factory)

C.《禁闭岛》(Shutter Island)

D.《玩具总动员》第一集(Toy Story I)

美国电影《指环王》的故事结构和__________近似。（ ）

A.《三国演义》

B.《水浒》

C.《西游记》

D.《红楼梦》

下列哪一部电影作品属于暴露性影片?

A、《远山的呼唤》

B、《没有证人》

C、《办公室的故事》

D、《官能的王国 》

此题为判断题(对，错)。

关于王家卫的电影主题结构，描述不正确的是()。

A、营造出一种现代感和颓废感

B、其主人公们都是既在追寻，又在逃避和拒绝

C、人们都处在彼此联系却又隔绝的状态之中

D、尽管故事凄凉，导演还是希望传达出一种乐观的情绪

A、《渔光曲》

B、《生死恨》

C、《普通一兵》

D、《桥》

此题为判断题(对，错)。

请仔细阅读以下两个镜头并回答问题。【镜头一】“烽烟滚滚，唱英雄……人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平！”电影《英雄儿女》的插曲播放。教师开始讲起了电影《英雄儿女》中志愿军王成叔叔抗美援朝时的故事。“就在王成叔叔冲向敌群，与敌人同归于尽的同时，军号响了，志愿军开始了大反攻。”问题：你是否赞同以音乐、故事的方式导入教学的方式？能否再例举一种导入教学的方式？【镜头二】教师引导学生深入了解军号的外形、颜色和功能等，并提示几种基本的制作方法，如捏、折、卷等，还可以增添红飘带等小装饰，让军号更鲜艳。接着，教学进入“奇思妙想阶段”，教师启发学生学习基本的制作方法，要求学生在《英雄儿女》故事的基础上，发挥想象能力，利用硬纸壳、橡皮泥、陶泥、锡箔纸等现有材料，设计、制作各种构思奇妙、造型美观的“小军号”。问题：（1）同一个内容却鼓励学生用不同的材料完成作业，请予以评价。（2）“小军号”的设计是否适应“奇思妙想”？请谈谈你的想法。