编写农民职业技术培训教材的原则有哪些？

A.地市有关部门

B.国家农业主管部门

C.教育行政主管部门

D.省市农业院校

A.难度大一些

B.系统性稍强

C.理论知识更浅显、系统性也差一些

D.无明显差别

A.推广农业新技术

B.培养新型农民技术骨干

C.提高受培训者的学历

D.普及农业科技知识

A.以企业新技术、新技能发展为导向，以突出职业能力培养为核心

B.以职业需求为导向，突出职业技能的培养

C.要充分利用新技术、新方法开发示范性教材

D.内容精选的个性化

E.表现形式要更加灵活

小张医生和老李医生在编写职业卫生培训教材时，在关于“生产环境”的内涵方面提出了一些想法，以下不正确的是

A、可以不包括大自然形成的环境

B、可以是车间内的人为环境

C、也可以称为“生产作业环境”

D、可以包括大自然形成的环境和车间内环境

E、生产环境与劳动者健康密切相关

A.强调理论的系统性和完整性

B.体现职业岗位活动的特点

C.体现职业培训教学活动的特点

D.体现直观性、灵活性的特点

E.突出知识传授的目标要求

残疾人职业培训专业及优惠政策有哪些?

注重农业职业技术培训教材内容可操作性的目的是使教材（? ? ）[1分]

A.反映当前推广的农业新技术新成果

B.便于学员实践应用

C.通俗易懂

D.便于教员使用

A.对农村劳动力的职业技能培训主要有专项职业能力培训和职业技能培训，培训方式主要采取课堂教学和实训操作相结合的方式进行，具体有专业教师课堂讲授、实训基地实作培训、工作(生产)现场即时培训、师带徒训练式培训、务工成功案例讲析等内容

B.专项职业能力培训主要依托技工院校、职业院校、培训机构开展养殖、家庭农场、农民合作社的培训职业技能培训主要是依托深入开展“劳动预备制培训”“春潮行动”“雨露计划”“云岭职工素质提升工程”“农民工职业技能提升计划”和“青年领头雁”等技能培训项目培训

C.对每个有劳动能力的适龄贫困人口开展1次以上技能培训、推荐1个以上转移就业岗位，全省培训贫困劳动力300万人次，实现贫困劳动力新增转移就业80万人次，带动促进100万贫困人口脱贫

D.以上都不是