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[单选题]

安斯沃思等通过()研究法研究幼儿依恋。

A.条件反射

B.习惯化

C.重学自省

D.陌生情境

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第1题

安斯沃思等通过()研究法研究幼儿依恋。
A.吸吮抑制B.去习惯C.条件反射D.陌生情境
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第2题

运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。
随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为,在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等,大大拓展了人们的视野,丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为,网上出现了一些虚假信息、黄色内容,对人们精神世界带来消极影响。更严重的是,有些考生沉迷于网吧,严重地影响了学业和健康。运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。
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第3题

安斯沃思等通过()研究法研究幼儿依恋。

A.吸吮抑制

B.去习惯

C.条件反射

D.陌生情境

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第4题

不完全遗忘指只能()不能回忆的情况。

A.想象

B.再认

C.思维

D.注意

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第5题

幼儿创造想象发展 的水平主要有()

A.幼儿不能接受任务,无法完成主试的要求

B.能够画出各种事物,已有细节

C.所画的事物包含某种想象的成分

D.根据所提供的图形,运用新的方式创造出新的形象

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第6题

运用谈话法方法时应注意()

A.把握谈话方向,内容要围绕研究目的展开

B.主试事前要熟悉儿童,并与其建立亲密的关系

C.提出的问题明确,使儿童容易理解和回答

D.随机的谈话方式

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第7题

()是心理活动产生和发展的生理器官和物质基础。

A.髓鞘化

B.神经纤维

C.海马体

D.大脑

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第8题

在自然实验法中有一种重要的形式 ,即(),它是把学前儿童心理的研究和教育过程结合起来的一种方法。

A.教育研究法

B.心理教育法

C.教育实验法

D.教育心理实验法

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第9题

在再认方面,幼儿发展的阶段不包括()

A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物

B.3 岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物

C.4 岁时可以再认一年以前认识的事物

D.5—6岁时则能够再认三年以前的事物了

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第10题

教师在教学中可以通过()形式引导幼儿进行发散练习,培养幼儿创造性思维。

A.设置问题

B.看图讲述

C.续编故事

D.仿编诗歌

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第11题

注意的转移受()影响。

A.前后两种注意对象性质对比

B.外界事物的影响

C.语言的手段

D.幼儿的兴趣爱好

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第12题

幼儿想象力的发展并不是随年龄的增长而自然的逐步提高。()

此题为判断题(对,错)。

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