简述在教学中开发学生的智力的几种引导方式。

教育心理学内容体系中核心问题是()。

A、学生的智力开发

B、教师的教学活动

C、学生的学习活动

D、学生的心理健康

简述图书馆开发智力资源与进行社会教育的职能。

人们对智力的培养方式可分为（ ）

A.智力开发的学习模式

B.智力开发的教学模式

C.智力开发的训练模式

D.智力开发的认知模式

E.智力开发的理性模式

人们对智力的培养方式可分为（ ）

A.智力开发的学习模式

B.智力开发的教学模式

C.智力开发的训练模式

D.智力开发的认知模式

E.智力开发的理性模式

教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无须特别训练，这是形式教育论的观点。（ ）

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

中学历史教学的“智能培养”包括开发智力和培养能力。()

几何钉板是一种用于学习( ),有利于培养学生( ),开发学生智力的学具

A、几何初步知识

B、代数初步知识

C、空间观念

D、平面想象

E、动手能力

【2012年烟台市市直真题】教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。( )

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误