法律和党的政策最主要的区别在于前者具有规范性，后者不具有规范性。（）A．正确B．错误

简单的工作因情绪压力而提高学习效率，复杂的工作则受压力而降低效率是

A．詹姆斯-兰格法则

B．坎农-巴德法则

C．沙赫特-辛格的二因素学说

D．阿诺德的认知评价学说

E．叶克斯-杜德生法则

简单的工作因情绪压力而提高学习效率，复杂的工作则受压力而降低效率是

A．詹姆斯-兰格法则

B．坎农-巴德法则

C．沙赫特-辛格的二因素学说

D．阿诺德的认知评价学说

E．叶克斯-杜德生法则

A．焦虑在适度的情况下会促进工作的效率

B．消极情绪都会引起工作效率的降低

C．平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩

D．低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

A．焦虑在适度的情况下会促进工作的效率

B．消极情绪都会引起工作效率的降低

C．平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩

D．低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

压力与效率的关系包括

A 做简单的工作，压力大一些效率会高

B 做中等难度的工作，压力要适度最佳的效率才会保持

C 做困难的工作，压力的大小与效率是成反比的

D 以上都包括

A．很低焦虑

B． 较低焦虑

C． 中等焦虑

D． 较高焦虑

E． 很高焦虑

A．很低焦虑

B． 较低焦虑

C． 中等焦虑

D． 较高焦虑

E． 很高焦虑

A、稳定的情绪

B、宁静的心境

C、情绪压力

D、适当的焦虑

关于压力管理，以下那句话是错误的（）。

A.先做喜欢的工作，然后再做不喜欢的工作的整体效率要比先做不喜欢的工作，后做喜欢的工作效率高。

B.合理的安排时间，有效的时间管理可以提高工作效率，降低繁琐的工作带来的压力。

C.努力增强自身实力，如知识、技术、人际交往等技能，可有效减少因自身能力不足而体会到的压力。

D.对压力的态度积极可使压力变为动力，而对压力的消极态度可使压力变为阻力。