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在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。

A.学习评估

B.反应评估

C.结果评估

D.行为评估

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更多“在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。”相关的问题

第1题

在课程设计文件中,不属于大纲部分的内容是()

A.教学资源

B.交付要求

C.资料结构

D.课程目标

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第2题

利用()无法进行培训效果的反应评估。(2012年5月二级真题)

A.访谈法

B.电话调查法

C.心得报告法

D.综合座谈法

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第3题

在培训效果评估的评估体系中,()是第四级评估。(2010年11月二级真题)

A.行为评估

B.学习评估

C.反应评估

D.结果评估

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第4题

在培训课程设计文件中,内容大纲不包括()。(2011年5月二级真题)

A.教学资源

B.交付时间

C.资料结构

D.课程评估

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第5题

培训的印刷材料中,岗位指南的作用不包括()。(2010年5月二级真题)

A.节约培训成本

B.提高学习效果

C.明确培训目标

D.掌握操作规程

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第6题

某企业通过员工培训降低了事故发生率,节约了生产成本。这属于培训的()。(2013年5月二级真题)

A.认知成果

B.技能成果

C.情感成果

D.绩效成果

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第7题

()不属于培训课程内容选择的基本要求。(2010年5月二级真题)

A.价值性

B.相关性

C.有效性

D.普遍性

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第8题

()可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

A.认知成果

B.技能成果

C.情感成果

D.绩效成果

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第9题

()即培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。

A.员工培训开发的战略规划

B.员工培训开发管理规划

C.企业业务职能部门的培训规划

D.培训开发的资金投入规划

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第10题

()就是要求整个培训规划的制定过程,确立并执行正式的培训规则和规范,这些规则和规范体现了员工培训活动过程的客观规律性。

A.系统性

B.标准化

C.有效性

D.普遍性

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