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（）不仅为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和氛围。

A.理论创新

B.文化创新

C.教育创新

D.制度创新

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第1题

创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合，产生新的（）

A.思想

B.观念

C.理论

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第2题

1939年美国人奥斯本创立的（），是世界上最早传播的一种创造技法。

A.智力激励法

B.检核表法

C.TRIZ法

D.移植法

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第3题

国家创新体系是一个有效地推动（）的生产、传播、转移和应用的体系。

A.科学

B.技术

C.知识

D.信息

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第4题

诺贝尔物理学奖获得者（）认为，物理学是在实验与理论紧密相互作用的基础上发展起来的，理论进展的基础在于理论能够解释现有的实验事实，并且还能够预言可以由实验证实的新现象。

A.李政道

B.杨振宁

C.丁肇中

D.高锟

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第5题

经验问题可分为：（）

A.未解决的问题

B.已解决的问题

C.正常问题

D.反常问题

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第6题

国家创新体系是一个有效地推动知识的（）的体系。

A.生产

B.传播

C.转移

D.应用

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第7题

TRIZ法认为，解决物理冲突的分离原理包括（）

A.空间分离

B.时间分离

C.条件的分离

D.总体和部分分离

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第8题

王国维治学所具有的独特创新研究方法包括（）

A.理念创新

B.操作创新

C.规范创新

D.境界创新

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第9题

对创新的认识，德鲁克认为（）

A.执行新的组合

B.为达到一个有用的目的而采用的一种新方法

C.创新并非必须在技术方面

D.创新的行动就是赋予资源以创造财富的新能力

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第10题

右脑教育起源于日本，早在20世纪50年代，日本教育学博士七田真就提出右脑教育并逐渐有了一些右脑教育理论和成果。七田真认为，左脑的记忆是低速记忆，而右脑是高速记忆，这两种记忆的能力之比高达（）

A.1/100

B.1/1万

C.1/100万

D.1/1亿

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