“面谈法”关于岗位描述信息搜集的重点内容包括（）

A.联网的计算机及外部设备

B.网络协议

C.网络软件

D.网络终端

E.网络共享数据

A.个别教学制

B.集体教学制

C.复式教学制

D.现场教学制

E.直接传授式

A.书面测试法

B.报告法

C.作品审查法

D.实际操作法

E.论文体测试法

A.使用与知名商品近似的名称、包装、装潢

B.抽奖式的有奖销售；最高奖励的金额超过5000元

C.季节性降价

D.因转产、歇业降价销售商品

A.能力

B.个人风格

C.发展潜力

D.个人水平

E.动力

A.等比量表

B.命名量表

C.顺序量表

D.序列量表

E.等距量表

A.稳定学员情绪

B.激起学员学新课的兴趣和动机

C.学员注意力集中；安定培训秩序

D.巩固新课内容的理解

E.巩固知识技能；培养独立工作能力

A.主管和同事评估

B.学习评估

C.结果评估

D.考试评测功能

E.教务管理功能

A.该方法在使用时比较复杂；很难掌握

B.该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用

C.高模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效

D.该模型仅针对管理培训项目有效

E.高模型与培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联

A.有利于政府和社会对培训工作的监督和指导

B.有助于全面提高培训质量

C.发挥培训指南的作用

D.有利于参与者加强关心培训质量

E.有效落实培训责任制