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[单选题]

劳动经济学研究的具体对象主要的以下几个方面:()。

A.劳动力资源的稀缺性

B.效用最大化

C.资源利用方式的选择

D.劳动力市场

E.效率最大化

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更多“劳动经济学研究的具体对象主要的以下几个方面:()。”相关的问题

第1题

劳动经济学认为,以下()被认为是非劳动人口。

A.现役军人

B.全日制学生

C.失业者

D.离退休人员

E.家务劳动者

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第2题

下列关于“积极的就业政策”正确的解释是()。

A.相对于“消极”而言

B.主要是向失业者免费提供就业培训

C.通过培训,培养失业者重新就业的能力

D.向失业者支付失业保险金

E.对参加培训或再就业的失业人员实行鼓励和补贴

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第3题

国有企业培训的人才,被()等无偿占用的问题就是外部性问题。

A.另一家国有企业

B.三资企业

C.外资企业

D.国内事业单位

E.私人企业

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第4题

解决信息不对称的方法可以从()等几个方面努力。

A.不允许购买某一个企业的产品

B.建立第三方质量监督和认证机制

C.完善相应的法律制度

D.建立职业资格证书制度

E.加大广告宣传力度

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第5题

教育的基本特性是永恒性、历史性和()。

A.经济性

B.统一性

C.相对独立性

D.排他性

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第6题

教育培训的()向纵深发展,公益(共)性日益突出,公正性和机会均等是教育培训决策及其行为的基本准则。

A.开放性

B.专业化

C.普及型

D.民主化

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第7题

学知、学做、学会共同生活、学会生存称为新世纪教育培训的()。

A.发展趋势

B.新理念

C.四大支柱

D.新思路

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第8题

国际上提出的新世纪教育培训的四大支柱是学知、()、学会共同生活、学会生存。

A.学技能

B.学做

C.学理论

D.学创新

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第9题

()是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。

A.专业培训

B.素质教育培训

C.技能培训

D.岗位培训

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第10题

素质教育培训的育人目标是:坚持以()为培养重点,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的国家建设需要的新型劳动者。

A.创新能力

B.创新能力和实践能力

C.理论和技能

D.实践能力

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