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()是霍兰德根据其人职匹配理论,编制而成的测验。

A.人格因素测验

B.16PF测验

C.能力因素测验

D.人职匹配测验

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更多“()是霍兰德根据其人职匹配理论,编制而成的测验。”相关的问题

第1题

()是对经过试验选拔出来的性能优良的题目加以适当的编排,组合成完整的测验。

A.测验的设计

B.测验的合成

C.测验的试测

D.测验的分析

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第2题

()指变量只存在两种变化情况。

A.联系变量

B.间断变量

C.综合变量

D.二分变量

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第3题

()是培训的具体操作运作过程,是将项目开发成果落实在实处的执行力的体现。

A.培训目的

B.培训项目实施

C.培训需求

D.培训评估

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第4题

()一般包括四个基本要素:目标、措施、步骤、约束条件。

A.组织

B.控制

C.计划

D.制度

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第5题

在培训课程目标的要素中,()是指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。

A.标准

B.教学策略

C.条件

D.教育评价

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第6题

()是将课程内容分为依次衔接的三段;知识传授---能力训练---考核。

A.授课计划

B.小分段

C.备课计划

D.大分段

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第7题

培训教材的组织开发工作是一个系统工程,涉及到人员、经费、相关保障条件等各个方面。因此,要遵守()原则。

A.灵活性

B.统筹计划

C.先导性

D.组织性

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第8题

设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材,主要有录音教材、()。

A.广播教材

B.书本教材

C.图片教材

D.纸质教材

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第9题

培训教材的系统性体现在教材内容既要相对独立,又要注意()的相互联系。

A.技巧上

B.方法上

C.理论与技能

D.内容间

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第10题

()既有内部各项内容的相对独立性,又是综合多学科的系统工程。

A.课程设计

B.教学大纲要求

C.教材设计

D.教学系统设计

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