A.明确所要开发测验的目的和形式
B.根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作
C.确定所要测查的核心点
D.借鉴已有测验
E.进入测验命题环节
第1题
A.笔试法
B.复本信度检测法
C.分半信度检测法
D.面试法
E.再测信度分析检测法
第2题
A.可以统一规范、统一检查
B.可以减少无关因素对测评目的的影响
C.可以统一考核
D.同一测评工具可用于各种人并反复使用
E.有统一标准,使测评工具对不同的人进行测评后所得的结果便于进行对照和比较
第3题
A.监督、指导
B.监督、检查
C.监督、检查和指导行为
D.督促、指导
第4题
A.培训教学督导
B.培训质量控制
C.培训质量评估
D.培训教学指导
第5题
A.培训需求分析
B.培训结果评
C.提供培训
D.策划培训
第6题
A.有利于培训需求的分析与把握
B.有利于使培训教学的前期准备工作做到保质保量
C.有利于培训评价
D.有利于对教学过程总体情况的把握
E.有利于改进教学效果,提高教学质量
第7题
A.督导工作的基本指导思想
B.督导工作的基本目标
C.督导工作的基本要求
D.督导工作应注意的问题
E.督导工作的检查方法
第8题
A.系统综合原则
B.客观真实原则
C.易于操作原则
D.最优化原则
E.针对性原则
第9题
A.问卷法
B.头脑风暴法
C.座谈法
D.谈话法
E.关键问题法
第10题
A.参照法
B.归纳法(经验法)
C.系统法
D.综合法
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