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课时进程结构教学模式有（）。

A.传递——接受

B.示范——训练

C.模拟——操作

D.指导——发展

E.训练——示范

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更多“课时进程结构教学模式有（）。”相关的问题

第1题

请结合企业培训工作实际，谈谈培训开发包含哪些主要内容？怎样理解各项内容之间的关系？
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第2题

有人说，培训课程体系就是“课程包”，您对此怎么看？请结合培训工作实际，谈谈您所在企业构建培训课程体系的主要思路、有效做法和主要特色？
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第3题

企业要有团结协作、同心同德、相互促进的人力资源群体，要由合理互补的专业工种、技能、知识、智能、年龄、性别等合理结构构成，以发挥最大的（）。

A.外部效应

B.个体效应

C.工作效应

D.整体效应

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第4题

工作中不正常的人际关系主要表现为（）。

A.真诚

B.热情

C.猜疑

D.信任

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第5题

培训项目开发基础性工作的原则是（）原则、全面性原则、时效性原则。

A.实践性

B.灵活性

C.多样性

D.准确性

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第6题

培训课程的内容是以（）为主体。

A.技能训练目标

B.理论知识

C.文化知识

D.教师知识水平

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第7题

搜集相关信息是培训课程开发基础工作的（）。

A.研究环节

B.核心环节

C.次要环节

D.最终环节

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第8题

常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、（）、分析法、编写法。

A.观察法

B.问卷法

C.核实法

D.交换法

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第9题

课程开发的基础性工作包括：课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发（）等。

A.标准

B.策略

C.建议

D.模式

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第10题

（）不属于听觉媒体教材。

A.录音

B.唱片

C.广播

D.照片

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