从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。

儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。

学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。

某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练。跳高成绩达．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以。可以用学习来解释。

学生的学习风格会影响学习的质和置。

首先提出自我效能感理论的心理学家是奥博苏尔。

由于个体的内在的需要引起的动机称作内部学习动机。

引起和维持个体的活动．并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动因的是需要。

个体的成就动机含有两种成分：追求成功的倾向和避免失败的倾向。

记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不足学习中的迁移现象。

桑代克是第一个用实验证据批判形式训练说的心理学家。