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课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效地实现预定的教学目标的过程。

A．错误

B．正确

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第1题

所谓群体是指人们以一定方式的共同目标为基础而结合出来的联合体。

A．错误

B．正确

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第2题

在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和对抗的三种类型。

A．错误

B．正确

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第3题

普雷斯顿认为参与式领导与监督式领导对课堂管理有不同的影响。

A．错误

B．正确

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第4题

班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成不定型期望。

A．错误

B．正确

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第5题

班级．小组都属于非正式群体。

A．错误

B．正确

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第6题

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。

A．错误

B．正确

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第7题

消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。

A．错误

B．正确

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第8题

在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。

A．错误

B．正确

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第9题

从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和总结性评价。

A．错误

B．正确

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第10题

根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。

A．错误

B．正确

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