A.尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生
B.减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展
C.让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱
D.对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教
第5题
A.他的工作没有得到家人的支持
B.角色期待与角色行为冲突
C.个性气质不适合从事教师职业
D.对教师职业认知存在偏差
第6题
种、第三种思路的优缺点进行简短分析。第一种思路:具有"课堂化"特色的思路。师生在教室里进行欣赏、评述、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教学评述,也能丰富课堂视觉效果,营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入,展开多种形式的讨论,如小组讨论、班级讨论。第二种思路:具有"现场感"特色的思路。从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手,让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受陶瓷工艺之美,现场及时交流,还可以通过拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路:具有"虚拟性"特色的思路。在多媒体、网络环境下进行,教师可以预先制作好多媒体课件或者网页,可以与相关网站建立好超链接;可建立聊天室,组织学生进行在线交流、讨论;还可以发电子邮件.将网上搜集的资料做成网页。
第7题
第8题
A.反映教学需要
B.体现敬业精神
C.违背教育规律
D.违背职业道德
第9题
第10题
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