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[单选题]

思想品德课程的特点是（）。①思想性②人文性③实践性④综合性

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

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更多“思想品德课程的特点是（）。①思想性②人文性③实践性④综合性”相关的问题

第1题

简述课程资源的开发与利用应遵循的原则。

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第2题

我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括（）。

A.班级授课

B.个别化学习

C.小组合作学习

D.主题班会

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第3题

思想品德课教学过程的核心环节是（）。

A.课堂组织

B.课堂导入

C.课堂收束

D.课堂教学

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第4题

通过课堂测试或其他课程活动、任务等形式考查学生对教学内容的知识运用能力和实践运用能力。这段文字叙述的是课堂收束常用方法中的（）。

A.运用法

B.总结法

C.拓展法

D.悬疑法

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第5题

在思想品德课教学活动中，遵循的主要原则是什么？

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第6题

苏霍姆林斯基说：“用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象的本质观察--这是使儿童变得

愚笨，以至最终丧失了学习愿望的一大弊病。”思考传统的思想品德课教育教学，大多教师都有同感--学生学习思想品德课的兴趣、欲望很差。究其原因，正是我们在以往的思想品德课的教育教学中过分强调或强化学生对知识的逐个记忆、死记硬背，而很少甚至没有引导学生学会思考、学会学习，学生缺乏自主探究、实践习惯和能力。以上材料中体现了教学活动中的什么理念？

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第7题

苏霍姆林斯基说：“用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象的本质观察--这是使儿童变得

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第8题

体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学，它的特点是：在教学过程中，人人参与，平等对话，提倡民主、开放、（）的学习氛围。

A.合作

B.和谐

C.竞争

D.互助

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第9题

为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现（）。①调查参观、访谈②合作、分享、讨论③项目研究与情景分析④自主探究和独立思考

A.①③④

B.①②④

C.①②③④

D.②③④

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