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体现了检验学生阶段性学习的评价方式是()。

A.终结性评价

B.阶段性评价

C.形成性评价

D.结果性评价

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更多“体现了检验学生阶段性学习的评价方式是()。”相关的问题

第1题

()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。

A.综合性评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第2题

终结性评价应充分考虑到()。

A.难易程度

B.学生水平

C.学生心理

D.教学水平

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第3题

通过试卷方式对学生的学习情况进行检测,并以分数或等级的形式表现出来,这体现了评价方法中的()。

A.终结性评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.定量评价

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第4题

()是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。

A.定性评价

B.定量评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第5题

()是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。

A.定性评价

B.定量评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第6题

在音乐课堂教学中,通常会设计一张提供客观数据的表格,再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了()。

A.形成性评价与终结性评价相结合

B.综合性评价的过程

C.定性评价与定量评价相结合

D.音乐教学评价的方法

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第7题

现代教学评价主张把评价者的()作为整个评价过程的预评阶段,并给予充分的重视。它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。

A.互评

B.他评

C.测验

D.自评

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第8题

()不属于反思的作用。

A.教师能建立科学的现代的教学理念,并将自己的新的理念自觉转化为教学行动

B.解决理论与实践脱节的问题,试图构建理论与实践相结合的桥梁

C.分散教师的教学科研意识

D.整体推进教学质量的提高

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第9题

不属于教学反思的特征()。

A.实践性

B.大众性

C.过程性

D.主动性

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第10题

音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段,是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的()。

A.过程性

B.实践性

C.个体性

D.主动性

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