下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）

A.直线式

B.波浪式

C.跳跃式

D.上升式

A.交接棒完成时运动员的身体是否在接力区范围内

B.交接棒完成时，接力棒是否在接力区范围内

C.交接棒完成时，运动员的身体和接力棒是否在接力区范围内

D.交接棒时，接力棒是否在接力区范围内

A.观察力敏锐

B.胆小怕事

C.缺乏主动性

D.活泼好动

A.发球队员站好位置

B.一裁鸣哨发球

C.发球队员将球抛起

D.发球队员击球瞬间

A.推拨

B.踢击

C.拉捅

D.挤压

A.采用弹簧拉力器或橡皮带进行上肢练习

B.将废报纸捏成纸团进行各种姿势的投、抛和推的练习

C.用竹竿进行投准练习或比赛

D.采用较大负重进行半蹲起练习

A.集体、分组、双人、分队练习

B.分组、分队、分排、单人练习

C.单人、双人、分队、集体练习

D.单人、双人、分组、集体练习

A.系统性、综合性、灵活性

B.系统性、程序性、灵活性

C.整体性、程序性、实效性

D.整体性、综合性、实效性

A.侧面示范

B.背面示范

C.正面示范

D.镜面示范

A.开放性原则

B.自主性原则

C.伦理性原则

D.实践性原则