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班级管理的内容主要包括（）

A.学籍管理

B.班级德育管理

C.班级学习管理

D.班级文体活动管理

E.班级常规管理

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第1题

进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）。

A.疏导原则

B.尊重与严格要求相结合原则

C.导向性原则

D.一致性与连贯性原则

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第2题

构成人的思想品德的基本要素不包括（）。

A.知

B.思

C.情

D.行

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第3题

（）主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
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第4题

有一位班主任在德育工作中，非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时，他要学生背的第一首诗是《有志》：“天下无难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。……”第二首是《早起》：“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰从此分，习惯遂为常。”……这位班主任在工作中采用的是（）法。

A.说服法

B.锻炼法

C.榜样法

D.陶冶法

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第5题

在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最早使用这一方法的是（）。

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.科尔伯格

D.皮亚杰

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第6题

利用校园文化去影响学生的德育方法是（）。

A.榜样

B.修养

C.陶冶

D.参观

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第7题

课外活动的基本特点是灵活性、资源性和（）。

A.自主性

B.随意性

C.规范性

D.强制性

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第8题

我国中小学对学生进行德育款育的基本方法是（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.自我教育法

D.陶冶教育法

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第9题

重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（）。

A.循序渐进原则

B.知行统一原则

C.发扬积极因素原则

D.爱和民主原则

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第10题

班级规则的类型主要有（）

A.道德规则

B.强制性规则

C.普适性规则

D.契约型规则

E.民主性规则

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