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以下学习策略从分类上看,不属于元认知策略的是()。

A.调整阅读速度

B.获得个别指导

C.自我测查

D.重新阅读

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更多“以下学习策略从分类上看,不属于元认知策略的是()。”相关的问题

第1题

学习迁移的共同要素说的代表人物是()。

A.沃尔夫

B.高尔顿

C.桑代克

D.斯金纳

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第2题

下面属于“问题解决”的是()。

A.回忆一个人的名字

B.幻想自己是“灰姑娘”

C.用一个词来造句

D.荡秋千

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第3题

已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为()。

A.有序问题

B.抽象问题

C.有结构问题

D.无结构问题

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第4题

()的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。

A.奥苏伯尔

B.桑代克

C.贾德

D.格式塔心理学

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第5题

计算“50×[60-(32×2-53)]=?”属于()问题。

A.有结构

B.无结构

C.创造性

D.一般性

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第6题

在解决问题时,强调速度而非精度任意球认知风格是()

A.冲支型

B.反思型

C.场依存型

D.场独立型

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第7题

心智技能的形成要经历三个阶段:(),联系形成阶段和()。
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第8题

请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。
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第9题

通过()学生建立起了关于活动的初步映像从而为进行实际操作提供了内部控制条件。
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第10题

短时记忆一般包括两个成分,一是直接记忆,即输人的信息没有经过进一步加工;另一个成分是(),指从长时记忆贮存中提取的正使用的知识信息。
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