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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。

A.以学生为中心的发现学习

B.合作学习策略

C.以教师为中心的讲授策略

D.师生互动策略

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更多“有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。”相关的问题

第1题

教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、()、()。形成价值判断以及作出决定等步骤。
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第2题

观察、谈话等属于()。
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第3题

观察的方式有行为检查单、()及等级评价量表。
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第4题

一般将效度分为哪几类?
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第5题

在个别化教学中,程序教学的发明人是()。

A.斯金纳

B.普莱西

C.布鲁纳

D.加涅

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第6题

下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?()

A.处事热情

B.情绪稳定

C.待人亲切

D.才思敏捷

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第7题

要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有()。

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.教师中心原则

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第8题

通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为()。

A.自我控制训练

B.肯定性训练

C.自我强化训练

D.自我监督训练

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第9题

筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用,这属于()。

A.行为塑造法

B.代币奖励法

C.系统脱敏法

D.情绪辅导法

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第10题

通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。

A.自我控制法

B.示范法

C.行为塑造法

D.处罚法

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