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[单选题]

领导是一个过程,是对人们施加影响的过程,它由()所构成。

A.领导者

B.目标

C.被领导者

D.环境

E.威权性

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更多“领导是一个过程,是对人们施加影响的过程,它由()所构成。”相关的问题

第1题

对小群体的定义是()。

A.人数不多

B.群体成员之间有直接的个人交往和接触

C.群体的成员由共同的活动结合在一起

D.群体成员之间发生感情上的相互关系

E.他们的行为受群体中形成的规范所调节

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第2题

轻度急性放射病症状
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第3题

瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四阶段的理论。请指出下列不属于皮亚杰的表述()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.创造认知阶段

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第4题

柯尔伯格认为,前习俗水平儿童道德的主要特点是()

A.主要着眼于自身的具体结果

B.主要满足社会期望

C.主要履行自我接受的道德原则

D.主要履行自己选择的道德原则

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第5题

百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点,至今仍适用于当代儿童,这说明儿童心理发展特征的()特点。

A.延续性

B.多变性

C.稳定性

D.可变性

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第6题

皮亚杰发现,儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是()。

A.从认识单纯的规则到了解真正意义的规则

B.从单方面的尊重到多方面的尊重

C.从自我中心到以他人为中心

D.从他律到自律

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第7题

皮亚杰认为在儿童11、12岁以后,儿童的认知水平就进入到()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

儿童心理发展一般指()这一年龄阶段儿童心理的发展

A.0~6岁

B.0~3岁

C.3~6岁

D.0~18岁

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第9题

下列属于心理发展的特点的是:()。

A.方向性

B.顺序性

C.阶段性

D.社会性

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第10题

采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程,并将其划分为自我中心、权威、可逆和公正四个阶段的心理学家是()

A.柯尔伯格

B.斯陶布

C.皮亚杰

D.林崇德

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