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通过对婴儿在各种情景中的行为观察,安沃斯等人将母子依恋分为()。

A.安全型

B.回避型

C.矛盾型

D.活泼型

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更多“通过对婴儿在各种情景中的行为观察,安沃斯等人将母子依恋分为()。”相关的问题

第1题

亲子交往对学前儿童哪些方面的发展产生影响()。

A.认知发展

B.情绪情感发展

C.社会品质

D.个性发展

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第2题

儿童喜欢与同性伙伴交往,而将异性伙伴看作圈外人的倾向叫做()。

A.同性偏好

B.性别偏好

C.性别分离

D.异性偏好

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第3题

某幼儿在交往活动中活跃、主动、但常常采取不友好的交往方式,这种幼儿在同伴交往的类型中属于()。

A.受欢迎性

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

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第4题

依恋形成于婴儿(),分离焦虑和怯生的出现时依恋形成的标志。

A.0-3个月

B.3-6个月

C.6-8个月

D.8-10个月

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第5题

埃里克森指出,婴儿期的基本发展课题就是建立外界的()。

A.理智感

B.道德感

C.信任感

D.美感

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第6题

通过对婴儿在各种情景中的行为观察,安沃斯等人将母子依恋分为安全型、回避型、矛盾型,其中()是较好的、积极的依恋类型。

A.安全型

B.回避型

C.矛盾型

D.活泼型

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第7题

婴儿与母亲(或能够代理母亲的人)之间所形成的由爱连接起来的永久性心理联系称之为()。

A.掩蔽现象

B.依恋

C.溺爱型亲子交往

D.恋母情结

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第8题

被某些同伴喜欢,又被某些同伴讨厌的幼儿的同伴关系类型属于()。

A.被忽视型

B.受欢迎型

C.矛盾型

D.一般型

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第9题

在儿童的社会关系中,同伴关系区别于亲子关系、师幼关系的强制性,是一种()的交往。

A.平等

B.快乐

C.有价值

D.自由

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第10题

教师在教育教学和与儿童交往的过程中形成的比较稳定的人际关系称作()。

A.亲子关系

B.朋友关系

C.师幼关系

D.同伴关系

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