个案记录的要求包括（）内容。

自己的才能，只知学习与考试。上了大学之后，由于过度的学习和来自各方面的压力，他开始出现注意力难以集中的现象，上课听讲效率很低，由此压力变得更大，并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时，向他提供了一些新的知识与行动领域，鼓励他去寻找学习之外的兴趣，并运用心理学知识帮助他调整自己的认知，缓解了他的心理压力。在案例中，社会工作者扮演了（）的角色。

A.联系人

B.教育者

C.倡导者

D.治疗者

E.使能者

A.直接告诉服务对象

B.延长服务间隔的时间

C.变化联系的方式

D.改变与服务对象的关系

E.不与服务对象联系

A.发展模式

B.心理社会治疗模式

C.互动模式

D.社会策划模式

A.推进老人的自我发展

B.培养老人的责任意识

C.促进老人的平等交流

D.培育小组的领袖人物

A.促进组员互动

B.促成组员合作

C.发展组员分工

D.进行组员评估

A.支持小组

B.教育小组

C.成长小组

D.学习小组

A.发展模式

B.互动模式

C.人本治疗模式

D.心理社会治疗模式

A.小组活动的设计

B.与组员沟通

C.促进组员沟通

D.小组评估

A.支持小组

B.任务小组

C.心理治疗小组

D.成长小组

A.工作开始阶段

B.中期转折阶段

C.后期成熟阶段

D.结束阶段